Для групп- №4 дневной, №4 вечерней и №4/1.

Для групп- №4 дневной, №4 вечерней и №4/1.

Занятие 6.

Тема: Буква «ь». Обучение чтению слов с ь.

Цель урока: формировать умение читать слова с «ь»- показателем мягкости согласных звуков на конце и в середине слов;

- умение работать с текстом, отвечать на вопросы, выделять главную мысль;

- развивать способность к самооценке, познавательный интерес, познавательную активность;

- способность к самоорганизации.

Теоретические сведения.

Особенности буквы «ь»- звука не обозначает; служит для обозначения мягкости предшествующего согласного звука.

Обозначение мягкости согласных на конце и в середине слова буквой «ь».

Мягкий знак – хитрый знак,

Не сказать его никак.

Он не произносится,

Но в слово часто просится.

Практическая работа.

1.Знакомство с буквой ь. В Прописи «Обводим буквы» обводим букву ь, не раскрашиваем цветом. Он звука не обозначает, и прочитать его без предшествующей ему согласной буквы нельзя.

2. Подготовка речевого аппарата

1. Фонетическая зарядка

Поиграем со звуками покажите , как….

Как гудит сильный ветер?[у] Достаточно

Как шумят листья на деревьях?[ш]

Как фыркает ежик?[ф]

Как свистит струя пара, когда вода закипает в чайнике?[с]

Что просит сказать доктор когда осматривает горло? [а]

Как дудят в дудочку? [ду-ду]

Как жужжит шмель? [ж]

Как гогочет гусь? [га-га]

Как поют комарики? [з]

3.Работа над скороговоркой.

На иве галка, на берегу галька.

-Чтение учителем.

-Чтение учащимися.

-Про какое дерево говорится в скороговорке? (Ива)

Любит расти на берегу реки, пруда ветви в воду опустит, вода с веток капает как слезинки. Иву называют плакучей.

-Кто на иве сидит, как зовут эту птичку? (Галку узнать легко, у нее на голове серое оперение как косыночка.)

-Как изменилось слово «галка»? (Показать «галька»)

-Слово изменилось, когда в нем появился мягкий знак? (Галька - маленькие речные камешки обточенные водой и от того гладкие)

12 Следующая ⇒