![]()
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (6часов)Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (6часов) | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Глава 1. Основные инфекционные заболевания и их профилактика (2 часов) | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Тема 1. Основные инфекционные заболевания и их профилактика (2 часа) | |||||||||||||||||||||||||||||||||
19.02 | Основные инфекционные заболевания и их профилактика. | КУ | Дать определение – здоровый образ жизни. Изучить факторы, влияющие на здоровье человека. | Здоровье человека как индивидуальная, так и общественная ценность. Определение, данное здоровью в Уставе ВОЗ. Основные факторы, оказывающее существенное влияние на здоровье человека. Взаимосвязь, существующая между духовной, физической, и социальной составляющими здоровья человека.
| Знать факторы, влияющие на здоровье человека. | Регулятивные: целеполагание, планирование, самоконтроль, коррекция, самооценка. Познавательные:рассуждать, сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать. Контроль и оценка процесса и результата действий, постановка и решение проблем. Извлечение необходимой информации. Коммуникативны е: умение с достаточной полнотой выражать свои мысли, формулировать свои затруднения, планирование учебного сотрудничества.
| Формирование понимания ценности безопасного образа жизни. | Электронное приложение к учебнику «ОБЖ» 10 класс. | № 9.1, задание на стр. 167. Заполнить таблицу. | ||||||||||||||||||||||||
05.03 | Значения двигательной активности для здоровья человека. | КУ | Формировать понимание ценности здорового образа жизни. Изучить составляющие здорового образа жизни. | ЗОЖ и его составляющие. Роль ЗОЖ в формировании у человека общей культуры в области безопасности жизнедеятельности. Физическое здоровье, гигиены, изменения в подростковом возрасте, духовное здоровье, акселерация.
| Знать составляющие здорового образа жизни. | Формирование понимания ценности здорового образа жизни. | Электронное приложение к учебнику «ОБЖ» 10 класс. | № 9.2, задание на стр. 173. Письменное сообщение «Значение здорового образа жизни» | |||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|