СЕМІНАРСЬКІ ЗАНЯТТЯ. Cемінар 1.. Методика соцІометричного вивчення контингенту студентів.. Завдання. Семінар 2.. Методика проведення наукових спостережень.. Завдання

СЕМІНАРСЬКІ ЗАНЯТТЯ

Cемінар 1.

Методика соцІометричного вивчення контингенту студентів.

Завдання

1. Проаналізуйте яку-небудь статтю про досвід роботи вчителя (викладача) і визначте суперечності в педагогічних фактах (явищах).

2. Поспостерігайте за групою (класом) і зафіксуйте факти об'єднання колективу і причини конфліктів. Які закони діалектики в цих процесах виявляються?

3. Намітьте план розгляду групи студентів (колективу) як соціально-педагогічного явища. Спробуйте підійти до розгляду колективу з позиції системно-структурного аналізу.

4. Спостерігаючи за студентським колективом, зафіксуйте факти, що доводять, що процес розвитку до якісно нового ступеня (чи з'явилися нові якості взагалі).

5. За допомогою соціометричної методики проведіть вивчення міжособових відносин студентів групи.

6. Проведіть експериментальне вивчення організованості групи, використовуючи методику туристської естафети.

Семінар 2.

Методика проведення наукових спостережень.

Завдання

1. Поспостерігайте початок занять з метою визначити тривалість організаційного інтервалу від дзвінка до початку навчального процесу. Зафіксуйте, чим він заповнений. Оцініть раціональність змісту діяльності стутентів і викладача в цей період.

2. Проведіть одноденне спостереження-пошук з метою встановити, яке із занять протягом навчального дня викликало найбільшу захопленість групи. Спробуйте пояснити чому.

3. Проведіть самоспостереження за продуктивністю i свого робочого дня. Зафіксуйте об'єм чистого часу на розумову працю, суспільну діяльність, самообслуговування, відпочинок, пересування і т. д. Виразіть витрату часу у відсотках від загального періоду неспання протягом доби. Дайте оцінку змістовності свого життя протягом дня.

4. Проведіть приховане спостереження за групою при виконанні завдань. Завдання спостереження — рівень активності і відволікання студентів протягом 45 хвилин робочого часу. Заздалегідь підготуйте форму (1) запису кількісних даних спостереження.

Час
Число непрацюючих

1) Ряд цифр відповідає хвилинам від початку до завершення спостереження і роботи.

2) У наступній графі пишеться число учнів, не працюють в дану хвилину.

§ Приготуйте таблицю, виберіть позицію, що дозволяє бачити поле діяльності групи (класу), і починайте спостереження.

§ Після операції занесіть в протокол спостереження загальне враження про активність студентів в різні періоди уроку, визначте причини того або іншого відношення до справи.

§ Накресліть криву активності, використовуючи кількісні дані.

§ Повторіть те ж саме в умовах, коли студентам (учням) відомо, що за ними спостерігають (порівняти результати відкритого і прихованого спостережень).

⇐ Предыдущая 1 2 345 Следующая ⇒