Уровень 2

Уровень 2

11. Имеются сведения о датах рождения сотрудников учреждения.
а) Определить самого молодого сотрудника.
б) Определить самого старшего сотрудника.
в) Получить список всех сотрудников, родившихся весной.

12. Вычислить средний балл учеников класса, если известны оценки каждого ученика по математике, русскому языку и физике. Получить список учеников, имеющих средний балл выше среднего в классе.

13. Среди работников данного предприятия найти тех, чья заработная плата за месяц ниже средней по предприятию, а также распечатать список тех, кто проработал на предприятии более 10 лет с указанием их фамилии, зарплаты, стажа работы и должности.

14. Получить фамилии тех учеников класса, которые являются хорошистами и отличниками по итогам года. Также указать, насколько их средний балл отличается от среднего балла класса.

15. Имеются сведения об учениках класса. Определить средний вес мальчиков и средний рост девочек. Кто из учеников класса самый высокий?

16. Составить программу назначения стипендии студентам по результатам сессии, используя следующие правила:
1) если все оценки 5, назначается повышенная стипендия;
2) если оценки 4 и 5, назначается обычная стипендия;
3) если есть оценка 3, стипендия не назначается.

В результате работы программы получить список группы с оценками и средним баллом каждого студента и два списка фамилий (назначенных на повышенную и обычную стипендию).

17. В таблице хранятся следующие данные об учениках: фамилия, имя, отчество, рост, вес. Вычислить средний рост учеников, найти самого высокого и самого низкого учеников. Сколько учеников могут заниматься в баскетбольной секции, если рост баскетболиста должен быть больше 170 см?

18. В столовой предлагаются N комплексных обедов, состоящих из Q блюд. Известна стоимость и калорийность каждого блюда. Сколько стоит самый дешевый и самый дорогой обед? Сколько калорий включает в себя самое калорийное блюдо?

19. N спортсменов-многоборцев принимают участие в соревнованиях по М видам спорта. По каждому виду спорта спортсмен набирает определенное количество очков. Вычислить, сколько очков в сумме набрал каждый спортсмен после окончания соревнований. Вычислить разницу в очках для спортсменов, занявших первое и последнее места.

20. N учеников проходили тестирование по М темам какого-либо предмета. Сколько очков набрал каждый ученик по всем темам? Вычислить средний балл, полученный учениками, и разницу между лучшим результатом и средним баллом.

21. Сведения о результатах сессии содержат следующую информацию: название предмета, номер группы, номер зачетной книжки, фамилия, имя, отчество студента, его оценки по итогам экзаменов. Получить отдельные списки: отличников, хорошистов, троечников и двоечников.

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒