План-проект курсовой (выпускной квалификационной) работы

План-проект курсовой (выпускной квалификационной) работы

Группа	Курс	Семестр	Специальность
			Регионоведение МО Реклама
Ф.И.О.

Тема:

Введение

Актуальность темы исследования (описать противоречия, которые выявлены при изучении актуальности темы)

Объект исследования

Предмет исследования

Цель исследования

Задачи исследования

Обоснование хронологических рамок исследования (если таковые определены в работе)

Характеристика источников

Обзор литературы, статей и других материалов (поделить их по группам)

Методология и методы исследования

Новизна исследования

Практическая значимость исследования

Обоснование структуры работы

Рекомендуется 3-4 главы, каждая из которых содержит 2-3 раздела (параграфа)

Общий объем курсовой работы – 25-30 страниц (вклчая Примечания и Список литературы)

Общий объем выпускной квалификационной работы – 70 страниц (вклчая Примечания и Список литературы)

Список использованных источников и литературы:

В курсовой работе – не менее 30 наименований

В дипломной работе – не менее 50 наименований

Глава I.

1.1.

1.2.

1.3.

Глава II.

2.1.

2.2.

2.3.

Глава III.

3.1.

3.2.

3.3.

Заключение

Список использованных источников и литературы

Приложение

[ПРИМЕР]

Введение

Актуальность исследования. В настоящее время проблема изучения … актуальна, так как … предъявляет достаточно высокие … требования к … .

В теории вопроса, несмотря на различные подходы к решению проблемы …, существует ряд нерешенных проблем, наиболее актуальной из них является отсутствие [четкой системы критериев отбора] …. Потребность в наличии … [четкой определенной классификации …] очевидна как для [создания стройной и непротиворечивой концепции], так и … [построения модели консультирования по развитию профессионально важных качеств].

Отсутствие в научной литературе … [единого (полного) перечня профессионально важных качеств], вероятно, можно объяснить трудностями, связанными с … [разграничением личностных и профессионально важных качеств будущего педагога-психолога].

Следует также отметить, что … являются …: их наличие и развитие предопределяют … [успешность или неуспешность ]….

Не менее важной является и проблема прикладного характера: в современной практике … не уделяется должного внимания … [формированию и развитию …] как в теоретическом, так и практическом аспектах.

Этим и продиктована актуальность нашего исследования.

Все вышеизложенное позволяет определить тему исследования - «…» и выбрать ее для исследования.

Цель исследования – выявить … и разработать … [модель …].

Объектомнашего исследования являются ….

Предмет исследования - ….

Цель, объект, предмет исследования определили необходимость постановки и решения следующих задач:

[Задачи, как правило ставятся к каждому разделу работы – введению, главам (желательно, к каждому параграфу) и соответствуют их содержанию и названиям]

1. Провести анализ и обобщение концепций ….

2. Охарактеризовать понятия ….

3. Организовать и провести эмпирическое исследование.

4. Выявить … [уровень развития …].

5. Провести … [сравнительный анализ…].

6. Разработать … [модель …].

Или:

1. Провести анализ и обобщение научной литературы иисточников по теме исследования.

2. Выявить общетеоретические проблемы … (чего-то), их (его, ее) влияние на … (что-то).

2. Охарактеризовать роль … (например, ЮНЕСКО, ее нормотворческую деятельность на современном этапе).

3. Охарактеризовать понятие и особенности … (чего-то).

3. Дать характеристику … (например, программ ЮНЕСКО в сфере защиты культурного разнообразия).

4. Определить … (например, новые подходы деятельности ЮНЕСКО в решении мировых проблем).

4. Проанализировать особенности … (например, политики ЮНЕСКО по сохранению культурного разнообразия).

5. Оценить … (например, деятельность ЮНЕСКО по гуманитарной безоспасности в современных условиях.

5. Выявить … (например, основные стратегии и направления деятельности ЮНЕСКО развитию диалога между культурами и цивилизациями).

Исследование проводилось на основе системного подхода. В ходе работы применялись общенаучные методы (анализ и синтез, дескриптивно-конкретное описание, сравнительный метод, систематизация информации), эмпирические методы (изучение научной литературы, анализ документов).

12 Следующая ⇒