В результате: мы бьём по детям других людей – Конфликт!

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

В результате: мы бьём по детям других людей – Конфликт!

Женщина: Мужчина:

Род Род

Взр Взр

Реб Реб

Рис. 1. Стимул = реакция.

Нарисуйте схему конфликта:когда стимул идёт из Родительского состояния Женщины и бьёт по детской части мужчины.

Когда мы из родительского состояния даём стимул, мы думаем, что мы апеллируем к сознанию человека, а на самом деле – бьём по его уязвимости. И человек в автомате, не успевая ничего осознать в ответ – бьёт по нашей уязвимости.

В результате, мы думаем, что мы находимся во взрослых отношениях, а на самом деле продолжаем бить по детям в других людях, они бьют по нашим детям, мы их кидаемся защищать!... Идёт война «гордынь»!!! Одна гордыня сражается с другой. И победить здесь может только тот, кто вовремя спохватится, вовремя решит остановиться, закончить эту войну.

Во время конфликта расходуется наша энергия, которая могла бы быть использована для продуктивной деятельности.

И очень часто люди конфликтуют, чтобы выплеснуть эмоции негативные, получить возможность выплеснуть энергию невостребованную. Либо спровоцировать другого человека на выброс энергии. Либо направить лишнюю энергию в эмоции, потому что не умеют направлять её во Взр. часть, чтобы действовать. У них нет контакта со своей Взрослой частью. Либо она подавлена, либо вообще не участвует в общении, в жизни человека. Решений не принимает.

Не вовлекаться в конфликт можно, научившись уходить от психологического удара, отражая и возвращая его партнёру по общению.

Чтобы уходить от конфликта, надо убрать свою гордыню, научиться включать Взр. часть. То есть надо понимать, что есть гордыня, а есть гордость, которая живёт во Взр. Части.

– это принцип «Амортизации». (Литвак, Хакамада)

Если я сама не буду уходить от конфликтов, буду ждать, что это сделает другой человек, буду получать удары!

Первоочередная задача состоит в том, чтобы: научиться не наносить удары, не включать Род. интонацию.

Если вы давите на чувства: на совесть, на чувства вины, на эту уязвимость – стимулируете Реб., его Род. всегда будет защищать его и наносить вам удар!

Когда мы давим на чувство вины это жёсткая манипуляция!

***Учиться уходить от психологического удара будем учиться в следующем уроке.

Д\З: 1)Опишите ситуацию, когда вам был нанесён психологический удар. Запишите диалог «Стимул-Реакция».

2) Записывайте диалоги, которые происходят у вас в течение дня, посмотрите, как вы манипулируете людьми? По взрослому вы договариваетесь, или давите на чувства?

⇐ Предыдущая 12