Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Воспитатель читает стихи, дети договаривают окончание.

Воспитатель читает стихи, дети договаривают окончание.

1. Три вершины тут видны,

Три угла, три стороны,

Ну, пожалуй, и довольно!

Что ты видишь? (Треугольник)

2. Это форма у клубка,

У планеты, колобка,

Но сожми ее дружок,

И получится (кружок).

3. Вот четыре стороны

И всегда они равны.

А фигура та, ребята,

Называется (квадратом).

4. Мальчик круг нарисовал-убежал,

Тут слоненок приходил – наступил.

И из круга получился - (овал).

Дети называют геометрический фигуры (треугольник, квадрат, круг, овал) и основные цвета.

Физминутка (движения в соответствии с текстом).

Каждый день по утрам делаем зарядку,

Очень нравится нам делать по порядку:

Весело шагать, весело шагать

Руки поднимать,

Руки опускать.

Приседать и вставать,

Приседать и вставать.

Прыгать и скакать,

Прыгать и скакать.

-Страна математики приготовила еще одно занятие для вас. Вы любите отгадывать загадки, тогда послушайте:

Нет углов у меня

И похож на блюдце я,

На тарелку и на крышку,

На кольцо, на колесо,

Кто же я такой, друзья? (Круг)

- А теперь поиграем в игру «Назови круглые предметы». Я бросаю вам мяч, вы мне называете круглый предмет.

Проводится игра «Назови круглый предмет»

-Ребята, отправляемся путешествовать дальше по стране математике.

Дети находят на столе рисунок, рассматривают его, воспитатель читает стихотворение:

Он кричит: «Ку-ка-ре-ку!»

Солнцу, речку, ветерку.

И летит на всю округу:

«Добрый день, ку-ка-ре-ку!»

- Что желает петушок солнцу, речке, воздуху?(Доброго дня). После утра наступает день, дети выходят на прогулку, играют, затем обедают и отдыхают (рассматривание картинки «День»).

- А нам пора возвращаться. Что вам понравилось в стане математики?

- Страна Математика приготовила вам подарок – настольную игру «Геометрическое лото». А нам пора возвращаться назад

Дети «садятся в поезд» (звучит музыка, имитируют движение поезда).

-Мы вернулись в свою группу, наше путешествие закончилось.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский  сад №269 городского округа Самара

Конспект открытого занятия по ФЭМП во II младшей группе

«Путешествие в страну математики»

Подготовила и провела : Антипова. С.М.

Самара, 2013