Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Раз, два, три, четыре, пять

КОНСПЕКТ

НОД в подготовительной группе по образовательной области «Познавательное развитие»

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,

«Художественно - эстетическое развитие»

Воспитатель: Максимова Наталья Викторовна

Тема:Из истории быта русского народа: «Русская печка»

Программное содержание:

Познакомить детей с русской печкой. Дать знания о том, что русская печка занимала самое главное место в быту жителей древ­ней Руси, у нее было много «профессий»: она обогревала дом, в ней пекли хлеб, в ней готовили, на печке спали, сушили травы. Познакомить с пословицами и поговорками о русской печ­ке, об отношении русских людей к ней.

Воспитывать в детях интерес ктому, как жили вдревности.

Наглядный материал:

• Макет печки (бумажный).

• Горшок (чугунок), ухват.

• Картинка «Изба», деревянный макет избы.

• Русские платки для девочек.

Ход занятия:

Воспитатель: Сегодня отправимся в путешествие в далекое прошлое. Как вы думаете, на чем можно поехать? (ответы детей). Предлагаю отправиться на машине времени. Давайте скажем волшебные слова.

РА – РА – РА – в путешествие пора

НУ –НУ – НУ – я отправлюсь в старину

ЧУ – ЧУ – ЧУ – очень много знать хочу    

(девочкам положить платки на плечи)

Вот мы с вами и оказались в деревне, в русской избе. Что мы видим в центре избы? (печь).

Каждый из вас видел печь на картинке, а кто-нибудь видел на­стоящую печь в избе? (Ответы детей.)

В старину была поговорка:«Начать от печки». Может быть, кто-нибудь знает, что она обозначала? (Ответы детей.)

«Начать от печки» — это значит начать с самого начала, потому что дом обустраивать начинали со строительства печки. Печь за­нимала почетное место в доме.

— Каждый человек мог сложить печь или для этого существова­ли специальные люди? (Предположения детей.)

Да, сложить хорошую печь — дело непростое и только специа­лист — печник мог сделать эту ответственную работу. Хороший печ­ник славился, мог переходить из деревни в деревню, и люди почи­тали за честь, если печник приходил в их дом. Обидеть печника, не накормить его или, не дай Бог, не заплатить за работу, считалось, чуть ли не грехом.

— Как вы думаете, если печь сложит плохой печник, что будет? (Предположения детей.)

Печь будет дымить и плохо держать тепло. А хорошо сложенная печь долго держала тепло и обогревала помещение целые сутки. Пора и нам за дровами сходить.

Физминутка.

Раз, два, три, четыре, пять

Хлопаем руками.