Прочитайте текст и выполните задания.

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Прочитайте текст и выполните задания.

(1)Первым проснулся трос..⁽¹⁾ник. (2)Он огл..⁽²⁾делся и покачал головой: «Спит реч..⁽³⁾ка».

(3)Проснулась у берега ива, в..⁽⁴⁾дрогнула от утреннего свеж..⁽⁵⁾го ветерка, уронила росинку.

(4) «Ах!» - вскрикнула росинка и упала на спину стрекозы.

(5) «Кто меня бе..⁽⁶⁾покоит?» - сердито спросила стрекоза.

(6) «Ой!» — испугалась росинка и упала на

кол..⁽⁷⁾кольчик.

(7) «Дзинь-дзинь-дзинь», — зазвенел кол..⁽⁷⁾кольчик и разбудил ромашку. (8)Ромашка толкнула незабу..⁽⁸⁾ку, и зазвенел весь луг.

(9)«Трак-так-так!» — выстрелил за селом тракт..⁽⁹⁾р.

(10)3ахлопал крыльями петух, закричал испуганно: «Кукареку! Вставайте! Проспали! Кукареку!»

(11) «Просыпайся, реч..⁽⁴⁾ка», - зашуршал трос..⁽¹⁾ник.

(12)«А я не сплю. (13)Я слушаю, как просыпает..⁽¹⁰⁾ся всё вокруг».(По В. Бирюкову)

12. Пропущенные буквы через запятые запишите в тетрадь. Если букву вставлять не надо, пишите знак «-».

13. Дайте развернутый ответ на вопрос в виде 2-х предложений: Какая синтаксическая конструкция преобладает в тексте и почему?

14. Прочитайте предложения 10-13. Укажите номер сложного предложения, вторая часть которого может служить заголовком к тесту. Выпишите получившийся заголовок.

15. Определите тип речи текста.

16. Определите стиль текста.

17. Какое художественное средство использует автор в тексте, создавая образ просыпающегося мира?

18. Какими по интонации предложениями будит всех петух?

19. Из предложений 8-11 выпишите глаголы с одинаковой морфемой, обозначающей начало действия. Обозначьте эту морфему. Дайте полный ответ на вопрос: Почему В.Бирюков использует в тексте глаголы с морфемой, обозначающей начало действия?

20. Каким по цели высказывания предложением будит речку тростник? По какому правилу в этом предложении поставлена запятая?

⇐ Предыдущая 1 23