Сказка по кругу». Летающие». Сантики-фантики-лимпомпо»

«Сказка по кругу»

Группа сидит в кругу.

Задание: "Давайте сочиним сказку. Я начну, дальше по кругу каждый добавит по одному-два слова. Слова надо добавлять такие, чтобы получился связанный рассказ. Я говорю: "Жила-была ..."

«Летающие»

Участникам раздаются карточки, на которых написаны названия летающих животных (птицы, насекомые). Названия повторяются на двух карточках, т. е. если у кого-то есть карточка «стрекоза», то у него обязательно есть пара. Участники читают свои карточки так, чтобы никто больше этого не видел. Задача каждого — найти свою пару.

Можно использовать любые невербальные приемы (жесты, мимику и т. д.), но нельзя называть и издавать характерные звуки животного. Когда участники находят свои пары, они остаются рядом, но продолжают молчать.

Когда все пары образованы, ведущий проверяет, что получилось.

Варианты животных: аист, воробей, дятел, орел, стрекоза, комар, муха, оса и т. д.

Это игра на всматривание, в которой, исключая речь, мы оставляем возможность взаимодействия с использованием только визуального канала восприятия. Это дает возможность диагностики уровня развития визуального канала восприятия и его развития.

«Сантики-фантики-лимпомпо»

Играющие стоят в кругу. Один — водящий — выходит за круг и отворачивается. В кругу выбирается тот, кто будет задавать определенные движения. После этого все начинают хлопать в ладоши и говорить: «Сантики-фантики-лимпомпо».

Водящий встает в центр круга и старается понять, кто задает движения. Тот, кто задает движения, периодически начинает новое движение, скажем, крутить пальцем у виска, притопывать ногой. Все быстро повторяют за ним.

Если водящий находит «лидера», то последний становится водящим, старый водящий встает в общий круг и игра начинается сначала.

Эта игра дает возможность сконцентрировать внимание и всмотреться в движения всех участников группы. А также одновременные и ритмичные движения создают эффект групповой сплоченности.

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 9 10 Следующая ⇒