Тема. Звук X (Xь), буква X.. Анализ звука X.. АХ, УХ, ОХ, ХА, ХО

Тема. Звук X (Xь), буква X.

Определение слоговой структуры слов мох, муха. Составление одного-двух предложений со словами сухо, сыро.

1. Анализ звука X.

— Как вы думаете, какой это звук?

• Используя эвристический прием, Взрослый подводит детей к выводу, что X — согласный звук (произносится глухо, его нельзя произнести громко). Дети приводят примеры слов с данным звуком в трёх позициях — в начале слова, в середине, в конце.

Затем взрослый загадывает загадки, отгадки анализируются, т. е. определяется место звука X, количество слогов, ударение, составляются предложения, даются те или иные сведения о данном предмете, явлении, животном и т. д.

Загадки

В поле родился,

На заводе варился,

В стакане растворился. (Сахар)

• Здесь уместен небольшой опыт, проведённый с сахаром, рассказ о том, как делается сахар.

· Раскололся тесный домик

На две половинки.

И посыпались оттуда

Бусинки-дробинки. (Горох)

· Я устраиваюсь ловко:

У меня с собой кладовка.

Где кладовка? За щекой!

Вот я хитренький какой! (Хомяк)

· В нашей кухне

Круглый год

Дед Мороз

В шкафу живёт. (Холодильник)

2. Анализ буквы X. Буква-хохотушка: ХА-ХА-ХА.

X всё ходит, ходит, ходит —

Места, что ли, не находит? А. Шибаев

Написать букву Х.

3. Чтение слогов, составленных из букв большой кассы:

АХ, УХ, ОХ, ХА, ХО

Загадка

Кругленькая дощечка,

По краям обшивочка,

А в середине дырочка. (Ухо)

— К какому слогу надо прибавить одну букву, чтобы получилось слово ухо?

• К слогу ХО.

Физкультминутка

Раз — согнуться, разогнуться,

Два — нагнуться, потянуться,

Три — в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре — руки шире,

Пять, шесть — тихо сесть.

Соответствующие движения.

Семь, восемь — лень отбросим.

Встать в исходное положение.

12 Следующая ⇒