Например: «Г», «У», «П», «И». У кого память лучше».. Отгадай по описанию».

Например: «Г», «У», «П», «И»

51. «ОДИНАКОВОЕ — РАЗНОЕ».Детям необходимо найти как можно больше одинаковых и различных элементов у двух-трех букв.

НАПРИМЕР: буквы «И» + «А»,

Общее:

— по 3 прямые палочки;

— есть прямые и наклонные палочки и т.д.; различия:

— наклон палочек и т.д.

52. (Допечатай) Полубуковка. «В аварии», «Мышка съела».

«Узнай букву» или «Буква сломалась». Детям предлагаются характерные элементы букв, по которым они узнают букву в целом.

53. «Распутай буквы».Графические изображения букв накладываются друг на друга, при этом общие элементы не совпадают:

«Разгляди буквы».Буквы накладываются друг на друга с совпадением элементов.

54.«Зеркала» Буквы модницы так любят смотреть в зеркало, что запутались. Зачеркнуть неправильное.

55.«У кого память лучше».

1. Из набора букв зачеркнуть все знакомые, не забыв ни одной.

2. Допиши как можно больше букв с данным элементом. Покажи на пальчиках сколько букв вспомнили с данным элементом.

56. «Раздели на 2»

Детям предлагается правильно назвать и разложить слова с 2 стопки. В одной стопке есть слова с определённой буквой, а в другой нет.

57. «НАЙДИ НЕПРАВИЛЬНО НАПИСАНННЫЕ БУКВЫ».

«Отгадай по описанию».

Б - палочка, справа внизу овал, а сверху - перекладина.

В - палочка, справа два овала, вверху и внизу.

Г - палочка, справа сверху — перекладина.

Д - почти прямоугольник, под ним - - перекладина на коротких ножках.

Ж - в середине — палочка, по бокам — лапки.

3- два полуовала друг над другом, открытые слева.

К - палочка, справа — две подставки, направленные вверх и вниз.

Л - две палочки, одна из них с закруглением внизу, сверху — перекладина.

М - две палочки, наверху — сломанная перекладина.

Н - две палочки, в середине — перекладина.

П - две палочки, наверху — перекладина.

Р - палочка, справа наверху — овал.

С - полуовал, открытый справа.

Т - палочка, наверху по центру — перекладина.

Ф - палочка, в середине по бокам — полуовалы.

X - косой крест.

Ц - две палочки, внизу — перекладина, а справа — хвостик.

Ч- палочка, слева сверху — крючок, носик.

Щ - три палочки, внизу — перекладина, а справа — хвостик.

Ш — три палочки, внизу — перекладина (хвостика нет).

58.«Опиши букву».

Детям называют букву, они дают её описание, находят на наборном полотне и, показывая всем, говорят: «Это буква ...».

59. «Чем различаются?»

Чем различаются буквы Н и П; Б и Г; Ш и Щ; Щ и Ц; другие пары.

60. Учитесь - девчонки! Учитесь - мальчишки!