Упражнения на осознанное восприятие

3. Упражнения на осознанное восприятие

Упражнение «Испорченный телефон» (цель- развитие восприятия и памяти).

Процедура игры. В классе детей по их желанию выбирается один водящий. Затем весь класс становится к нему спиной и никто не подглядывает. Ребёнок подходит к одному из детей и втайне от других показывает ему какую- то позу ( он её выдумывает сам).

Затем водящий отворачивается и отходит в сторону. Ребёнок, которому показали позу, выбирает другого участника и показывает ему ту позу, которую он увидел…и т. д.

Когда всем детям показана поза, они встают в круг лицом друг другу. Водящий показывает свою позу, и тот из детей, кто закончил игру последним, тоже показывает свою позу. Первая и последняя позы сравниваются.

Замечание: Позы должны быть разными. Если дети стесняются и переживают, что их позы разные, объяснить им, что так и должно быть. Рассказать про «испорченный телефон».

4. Упражнения, направленные на развитие абстрактно-логического мышления.

«Развитие ассоциативного мышления»

Цель этого упражнения побудить детей к ассоциативному мышлению. Предложите им несколько слов и общими усилиями постарайтесь зафиксировать все ассоциации, которые придут им на ум при чтении этих слов, например: верблюд – горб, гора, пустыня, кактус, песок и т. д.

В конце попросите детей поработать самостоятельно над 2-3 словами.

Применяйте это упражнение как можно чаще, формируя тем самым навык ассоциативного мышления. Примерный набор слов: ноготь, стакан, солнечный, осленок и т. п.

5. Упражнения на развитие памяти

Упражнение «Слушай и исполняй!» (цель – развитие внимания и памяти).

Процедура игры. Учитель называет несколько действий, но не показывает их. Разрешается повторить это задание 1- 2 раза. Затем дети должны повторить эти действия в своих движениях в той последовательности, в какой они были названы учителем.

Задание 1. Повернуть голову направо, повернуть голову прямо, опустить голову вниз, повернуть голову прямо.

Задание 2. Поднять правую руку вверх, поднять левую руку вверх, опустить обе руки.

Задание 3. Повернуться налево ( на 90), присесть, встать.

Задание 4. Поднять правую ногу, стоять на одной левой ноге, поставить правую ногу.

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒