| « Станция гигиеническая». Детей встречает медсестра.( мед.кабинете)
М: Здравствуйте, дети. Скажите встав с постели, вы куда идёте.
М:А что нужно делать во время умывания ? Правильно чистить зубы каждый день ,если не чистить , во рту накапливаются микробы и зубы начинают болеть.
А теперь отгадайте загадки.
Гладко, душисто, моет чисто( мыло)
Хожу, брожу, не по лесам, А по усам и волосам,
И зубы у меня длинней чем у волков(расчёска)
Костяная спинка, жёсткая щетинка,
С пастой мятной дружит и усердно служит( зубная щётка)
И гладкое и мохнатое и мягкое и полосатое( полотенце)
Молодцы. А когда нужно мыть руки? А для чего
мы их моем ?
М:А теперь давайте поиграем.( на столе разложены – мыло, мочалка, полотенце, альбом, ручка, карандаш.) Один ребёнок выбирает те вещи , которые помогают ухаживать за кожей.
М: игра «Разрешается –запрещается» я называю полезные и вредные привычки, а вы отвечаете.
Чистить зубы.
Грызть ногти.
Ковырять в носу.
Мыть волосы, пользоваться носовым платком.
Ходить в грязной одежде. Не мыть волосы.
Принимать душ. мыть руки.
М: Молодцы. Вы выполнили задания получайте награду- первый пазл.
«Станция витаминная».( пищеблок)
Детей встречает повар.
. П: Здравствуйте дети. Скажите , что такое витамины.
П: Правильно, если витаминов не хватает то человек становиться грустным и часто болеет. Витамины содержатся во многих продуктах, а особенно в фруктах и овощах.
Отгадайте загадки.
П:Красный нос в землю врос, а зелёный хвост снаружи.
Морковь- в ней много витамина А, который нужен глазкам, а ёще помогает быстрее расти.
П: Уродилась я на славу, голова бела, кудрява. Кто любит щи, меня ищи.( капуста)
В древности люди ели капусту и использовали как лекарство от многих болезней .В капусте много витамина С.
. П: Потрогаешь –гладко а откусишь- сладко.
( яблоко). Молодцы .Яблоко любимый фрукт детей, оно не только полезное но и ещё сладкое. В них много железа и витамина С.
А для чего нам нужен витамин С.
П: Гоню простуды и ангины получше всяких аспиринов, на вкус немного кисловат. Я- витаминный чемпион, зовут меня – лимон.
Молодцы. В лимоне много витаминов С и Р.
А теперь давайте поиграем « Угадай на ощупь»
Надо просунуть руку мешок и на ощупь определить фрукт это или овощ?.
Молодцы, справились со всеми заданиями, отдаёт второй пазл.
« Станция музыкальная»( муз.зал)
Детей встречает музыкальный руководитель.
М: Здравствуйте, дети. Скажите ,а как музыка может влиять на наше здоровье?
А теперь отгадайте мои загадки.
М:Он тугой и толстокожий.
Стукни палочкой .Бам .Бам..Загремит. Смолчать не сможет. Это громкий – барабан.
М:Деревянные пластинки ,разноцветные картинки,
Стучат, звенят- плясать велят.( трещотки)
М:В руки ты её возьмёшь, то растянешь то сожмёшь, Звонкая, нарядная, Русская ,двухрядная ( гармонь). М: За обедом суп едят, Деревянные девчонки ,Музыкальные сестрёнки, Поиграй и ты немножко, На красивых ярких ( ложках).
М:Молодцы. А сейчас я буду включать музыку , а вы отгадайте к какому жанру относится музыка: марш, песня, танец и.т.д.
М:Молодцы.Справились со всеми заданиями и отдаёт третий пазл.
|
Дети: Умываться.
Дети чистить зубы.
Дети: Нужно , чтобы у каждого было мыло.
Дети: Расчёска
Дети : зубная щётка
Дети: полотенце
Дети: Утром, перед едой, занятиями, перед сном и.т. д. Чтобы убить все микробы.
Мыло ,мочалка, полотенце.
Да.
Нет.
Да.
Нет.
Дети: Это вещества, полезные нашему организму.
Дети: морковь
Дети: капуста.
Дети: Яблоко.
Дети: Чтобы меньше болеть.
Дети: По очереди достают овощи и фрукты отгадывая их на ощупь.
Дети: Здравствуйте.
Дети: барабан.
Дети: трещотки.
Дети: гармонь.
Дети: ложки.
Дети: песня весёлая и грустная, мелодичная, марш,и.т.д.
|
| « Станция спортивная» Детей встречает инструктор по физкультуре.
И: Приветствую Вас на спортивной станции. Хороший сон и аппетит нам дарит физкультура ,кипучую энергию для игр и прогулок. Чтоб ангиной не болеть и простуды не бояться, советую спортом заниматься.
Согласны посоревноваться.
Эстафета « Пройди по обручам»
Дети доходят до ориентира, Обходят его ,перекладывая обручи и переходя из обруча в обруч.
Эстафета «Прокати мяч».
Дети ведут мяч рукой до ориентира и обратно, держа в руке другой.
И: Молодцы. Сразу видно вы спортивные ребята. Отдаёт последний пазл и дети собирают все пазлы , хором читают секреты здоровья.
|
Дети: Здравствуйте.
Дети: Согласны, мы любим спортом заниматься.
Дети делятся на две команды.
Чья команда быстрее.
Дети: Чтоб здоровье сохранить ,Должен быть режим дня.
Следует ребята знать , Нужно всем подольше спать. Ну, а утром не ленись -на зарядку становись.
Чистить зубы, умываться, И по чаще улыбаться, Закаляться и тогда не страшна тебе хандра. У здоровья есть враги ,С ними дружбы не води, Среди них тихоня лень, С ней борись ты каждый день, Руки мыть перед едой, Нужно мылом и водой, Кушать овощи и фрукты , Рыбу, молоко, Вот полезная еда, Витаминами полна, На прогулку выходи, свежим воздухом дыши. Только помни при уходе ,Одеваться по погоде ,Ну а если уж случилось, разболеться получилось, Знай к врачу тебе пора т, Он поможет нам всегда ,Вот те добрые советы ,В них и спрятаны секреты ,Как здоровье сохранить. Научись его ценить.
|
| -Вам понравилось наше занятие? Что больше всего запомнилось?
-Сюрприз для детей мыльные пузыри.
| Дети делают выводы: Должен быть режим дня, делать зарядку отдыхать, чистить зубы и умываться, закаляться, мыть руки перед едой, кушать овощи и фрукты и полезные продукты, выходить на прогулку и одеваться по погоде, а если заболели то обратиться к врачу. Не лениться никогда. Вот и все секреты.
|
