Основы проектной деятельности»

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Шуйская средняя общеобразовательная школа»

Междуреченского района

Утверждаю:

Директор МБОУ «Шуйская СОШ»

Е.Н. Житкова

Краткосрочная рабочая программа

внеурочной деятельности

«Основы проектной деятельности»

Разработана для обучающихся

16-17 лет Красновой Т.Ю.

Срок реализации: 1 месяц

с. Шуйское

2020 г.

Новые стандарты образования предполагают внесение значительных изменений в структуру и содержание, цели и задачи образования, смещение акцентов с одной задачи — вооружить учащегося знаниями — на другую — формировать у него общеучебные умения и навыки как основу учебной деятельности. Учебная деятельность школьника должна быть освоена им в полной мере, со стороны всех своих компонентов: ученик должен быть ориентирован на нахождение общего способа решения задач (выделение учебной задачи), хорошо владеть системой действий, позволяющих решать эти задачи (учебные действия); уметь самостоятельно контролировать процесс своей учебной работы (контроль) и адекватно оценивать качество его выполнения (оценка), только тогда ученик становится субъектом учебной деятельности.

Одним из способов превращения ученика в субъект учебной деятельности является его участие в исследовательской и проектной деятельности.

Программа краткосрочного курса «Основы проектной деятельности» составлена для учащихся 8 класса общеобразовательных школ и поддерживается одноименным учебным пособием, выпущенным издательством «Книжный мир» в 2018 г.

Цели реализации программы: изучение теоретических основ проектной деятельности.

Содержание программы предполагает решение следующих задач:

· Раскрыть понятия проектной деятельности

· Познакомить с алгоритмом работы над проектом, структурой проекта, видами проектов.

· Разработать памятку для учащихся по работе над проектом.

Планируемые результаты освоения программы:

Личностные:

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, взрослыми в процессе коллективной игровой деятельности;
осознание своих интересов, целей, позиции, своего мировоззренческого выбора.

Метапредметные:

· выдвигать версии, выбирать средства достижения цели в группе и индивидуально;

· работать по плану, сверяясь с целью, находить и исправлять ошибки, в том числе самостоятельно;

· находить в различных источниках достоверную информацию, необходимую для решения задач;

· анализировать (в том числе выделять главное, разделять на части) и обобщать, делать выводы, определять понятия;

· излагать свое мнение, аргументируя его, подтверждая фактами;

· представлять информацию в разных формах (рисунок, текст, таблица, схема, тезисы), в том числе используя ИКТ.

12 3 Следующая ⇒