Хелпикс

Главная

Контакты

Случайная статья



МОДУЛЬ ІІІ – Методичні аспекти ознайомлення дітей з просторово-часовими поняттями – 20 балів

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 5Следующая ⇒


МОДУЛЬ ІІІ – Методичні аспекти ознайомлення дітей з просторово-часовими поняттями – 20 балів

Лекції

      
1. Формування у дошкільників уявлень та понять про форму предметів.

 

 

  
2. Формування просторових уявлень у дітей дошкільного віку.  
3. Формування уявлень і понять про час у дітей дошкільного віку.  

Семінарські і практичні заняття

      
1. Розвиток уявлень дітей про форму предметів і геометричні фігури

 

  
2. Формування уявлень про час у дітей дошкільного віку  
3. Використання моделей часу у роботі з дошкільниками  
4. Логіко-математичні ігри в системі навчання дошкільників математики  

Самостійна робота (див порт фоліо)

  

МОДУЛЬ ІV - Організація наступності та методичне керівництво логіко-математичним розвитком дітей дошкільного віку – 10 балів

Лекції

      
1.  Наступність у роботі дитячого садка, школи та сім’ї в навчанні математики.

 

 

  
2.  Методичне керівництво роботою з формування елементів математики у дітей в ДНЗ.  

Семінарські і практичні заняття

      
1. Наступність у роботі ДНЗ, школи і сім’ї у забезпеченні математичного розвитку дошкільників

 

 

  
2. Використання діагностичних методик у визначенні рівня логіко-математичного розвитку дошкільників  

Самостійна робота (див. портфоліо)

  

Усього за теоретико-практичний модуль

  

Індивідуальне навчально-дослідницьке завдання

  

Підсумкова атестація (екзамен)

  

Усього

  

 


⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒
  

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.