Хелпикс

Главная

Контакты

Случайная статья



Розподіл балів. Підсумок. МОДУЛЬ І - Теоретичні основи курсу «Методика формування елементів математики у дітей дошкільного віку» - 10 балів. МОДУЛЬ ІІ – Теорія і методика ознайомлення дітей з кількісними відношеннями

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 5Следующая ⇒


 

БЛАНК ОЦІНЮВАННЯ

№ п/п

Теми

Розподіл балів

Підсумок
показник розрахунок

МОДУЛЬ І - Теоретичні основи курсу «Методика формування елементів математики у дітей дошкільного віку» - 10 балів

Лекції

   середній бал за відвідування лекцій  
1. Вступ. Значення та завдання формування елементів математики у дітей в дитячому садку

 

 

 
2. Теоретичні основи курсу «Формування елементів математики у дітей»
3. Організація навчання математики дітей дошкільного віку. Інтегровані заняття як умова розвитку пізнавальної активності в процесі навчання дітей елементам математики.

Семінарські і практичні заняття

   середній бал за роботу на семінарських заняттях  
1. Методика формування елементарних математичних уявлень у дошкільників як наукова галузь

 

 

 
2. Розвиток методики навчання дошкільників елементам математики

Самостійна робота (див. портфоліо)

  

МОДУЛЬ ІІ – Теорія і методика ознайомлення дітей з кількісними відношеннями

20 балів

Лекції

      
1. Формування уявлень про множину у дітей раннього і молодшого дошкільного віку

 

 
2. Формування у дітей знань про кількість, число
3. Підготовка та навчання дітей обчислювальної діяльності
4. Формування у дітей уявлень про величину предметів та вимірювання.

Семінарські і практичні заняття

      
1. Розвиток уявлень про множину у дітей четвертого року життя

 

 
2. Особливості кількісних уявлень у дітей п’ятого року життя (середня група)
3. Навчання розв’язуванню арифметичних задач
4. Формування у дітей уявлень про величину предметів та вимірювання величин
5. Модульна контрольна робота  

Самостійна робота (див порт фоліо)

  

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒
  

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.