Актуализация опорных знаний.. Объявление темы урока. Объявление цели: целью нашего сегодняшнего урока будет познакомиться с общей характеристикой водорослей, особенностями строения их клеток и тела, средой обитания и их классификацией.. Мотивация.. Изучен

3.Актуализация опорных знаний.

Беседа.

Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово водоросли?
Сегодня на уроке мы познакомимся с группой растений, тело которых не имеет известных вам органов растений - листьев, стеблей, корней и т.д.. – с водорослями.

Объявление темы урока

Объявление цели: целью нашего сегодняшнего урока будет познакомиться с общей характеристикой водорослей, особенностями строения их клеток и тела, средой обитания и их классификацией.

4. Мотивация.

Ален Бомбар французский врач, биолог, путешественник и политик. Решил доказать, что человек, оказавшись за бортом судна без пищи в океане, может выжить. Он совершил легендарное путешествие через Атлантический океан в одиночку, питаясь только тем, что смог выловить в верхних слоях воды (большое количество водорослей). Какие питательные вещества содержат одноклеточные водоросли, которые являются кормом для морских животных и могут быть пищей человеку?

5. Изучение нового материала.

1. Общая характеристика водорослей.

Водоросли, древнейшая группа растительных организмов, тело которых не разделено на органы, и носит название таллом или слоевище.

Известно более 20 тысяч видов.

Изучением водорослей занимается наука альгология

Размеры водорослей.

Среды обитания водорослей - основная масса водорослей обитает в водной среде, но встречаются так же водоросли в почве, воздухе, на снегу, на стволах деревьев, в шерсти животных (ленивец), в теле других организмов в качестве симбиотиков - зооксантелла в теле лишайника).

В водной среде они могут входить в состав планктона, так и произростать на дне водоемов, являясь бентосными организмами.

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒