ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ

ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ

(Основная информация содержится в листовке для выпускников)

Что важно именно для родителей: создать ребёнку индивидуальную схему деятельности при подготовке и во время экзамена. Именно индивидуальную, так как все дети разные (есть медлительные, есть очень активные, есть аудиалы, визуалы, кинестетики, тревожные, спокойные, неторопливые, чёткие и небрежные, есть с хорошей переключаемостью или не очень и т. д.)! И вот именно в индивидуальной схеме подготовки родители могут помочь своим детям осознать свои сильные и слабые стороны, понять свой стиль учебной деятельности (при необходимости доработать его), развить умения использовать собственные интеллектуальные ресурсы и настроить на успех! С чего начинать повторение экзаменационного материала: с самого сложного или с простого, с письменного или устного – Вы знаете, как Ваш ребёнок включается в интеллектуальную работу. Создайте ему условия – уберите отвлекающие предметы и сигналы – гаджеты, планшеты, компьютер – если это не нужно для самой подготовки. Уменьшите звуки телевизора, радио, разговаривайте с другими членами семьи тише. Отложите шумные дела (ремонт, перестановку мебели) до окончания экзаменов.

Одна из главных причин предэкзаменационного стресса - ситуация неопределенности: чего ждать на экзамене. Для выпускников 11 класса эта тревога менее актуальна, т.к. они сдавали ГИА, а ЕГЭ- это почти то же самое. Заблаговременное ознакомление с правилами проведения ЕГЭ и заполнения бланков, особенностями экзамена поможет разрешить эту ситуацию.

Тренировка в решении пробных тестовых заданий также снимает чувство неизвестности.

В процессе работы с заданиями приучайте ребёнка ориентироваться во времени и уметь его распределять.

Помогите распределить темы подготовки по дням. Ознакомьте ребёнка с методикой подготовки к экзаменам (её можно подсмотреть в листовке-памятке для выпускников.

Обеспечьте своему выпускнику удобное место для занятий: освещение, тишина, уединение.

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒