Физкультминутка Лесник[1].

Физкультминутка "Лесник"[1].

Ходит по лесу лесник, (Имитационные движения ходьбы)
Он шагать в лесу привык.
Здесь ему совсем, как дома, (Руки в замок над головой - крыша дома)
Все давным-давно знакомо.
Взгляд лесничего остер: (Повороты в сторону - вглядывание вдаль)
Тут недавно был костер -
Под ветвями тлеет жар,
Не досмотришь и - пожар. (Приседание и поднимание рук вверх - имитация пламя огня)

Воспитатель: Вот мы с вами отдохнули и нам пора ехать дальше.

Дети усаживаются на поезд. Звучит детская песня "Веселые путешественники" ("Мы едем, едем, едем в далекие края:")

3 остановка "Звериный детский сад".

Сибирячок: Ребята, а это кто? (Обращаем внимание детей на иллюстрации детенышей диких и домашних животных. Ответы детей - детеныши животных). Ой, ребятки, да это же настоящий детский сад, только в нем воспитываются детеныши животных. А это мамы пришли за своими детьми. (Обращаем внимание детей на картинки с изображением взрослых животных). Сейчас мы с вами поможем мамам разобраться, где, чей детеныш.

Проводится игра "Найди маму". Дети называют животное и его детеныша, составляя картинки и фигуры животных попарно.

Воспитатель: Молодцы ребята. Вы очень хорошо справились с заданием.

Нам пора ехать дальше.

4 остановка "Лесные правила"

Подводим детей к иллюстрациям, где изображен мусор, лес после пожара и т.д.

Воспитатель: Куда это мы попали? Что же произошло с лесом? Деревья поломаны, не видно птиц и зверей. Кто же это натворил?

Сибирячок: Сделали это люди. Все любят гулять в лесу. Разжигают костры, рвут, цветы, ломают ветки, оставляют после себя мусор. Ребята, так можно делать? Что нужно делать, когда вы уходите из леса? (Дети отвечают на заданные вопросы).

Я тоже, так же как и вы, очень хочу сохранить красоту нашего края. Садитесь в кружок и послушайте, какие лесные правилапришлось написать для людей [1]:

Если в лес пошел гулять
Свежим воздухом дышать
Бегай, прыгай и играй
Но смотри не забывай:
Что в лесу нельзя шуметь
Даже очень громко петь.
Испугаются зверушки
Убегут с лесной опушки
Ветки ели не ломай
И почаще вспоминай:
Мусор с травки убирать!
Зря цветов не надо рвать!
Бабочки пускай летают
Ну, кому они мешают?
Здесь не нужно их ловить
Топать, хлопать, палкой бить.
Ты в лесу всего лишь гость
Здесь хозяин кедр и лось.
Их покой побереги,
Ведь они нам не враги!!!

Всегда выполняйте эти правила! А мне пора домой. До новых встреч ребята! (уходит)

Заключительная часть.

Подведение итогов занятия. Беседа с детьми.

Воспитатель: Вот ребята наше путешествие подошло к концу. Сегодня с Сибирячком мы побывали в лесах нашего большого Сибирского края. Познакомились с его друзьями, которые теперь стали и нашими друзьями.

⇐ Предыдущая 1 23