ПРОЕКТ. на тему: «Модульне орігамі». Учениця 9 – А класу. ЗОШ № 7, м. Мелітополя. Піморенко Анастасія. Вчитель: Тома Н.О.

Стр 1 из 2Следующая ⇒

ЗОШ № 7

ПРОЕКТ

на тему: «Модульне орігамі»

Виконала:

Учениця 9 – А класу

ЗОШ № 7, м. Мелітополя

Піморенко Анастасія

Вчитель: Тома Н.О.

Зміст проекту

— Вступ

І. Із історії в'язання.

— Організаційно-підготовчий етап .

1) Визначення та обґрунтування теми проекту.

2)Соціальна значимість проекту.

3) Обґрунтування виробу.

ПЛАН РОБОТИ З ВИКОНАННЯ ПРОЕКТУ

а) Обговорити тему з батьками на предмет необхідності такого вибору, його практичне застосування.

б) Зібрати інформацію з обраної теми(література).

в)Зробити підборку моделей-аналогів(фото виробу).

г)Зробити ескіз свого виробу методом комбініювання.

— Конструкторський етап.

ґ)Розрахувати власну конструкцію виробу.

— Технологічний етап.

д)Виготовити технологічну карту та опис виробу.

е) Техніка безпеки при роботі з колючо-ріжучими предметами.

ІІ. Виготовлення виробу.

є)Розрахунок собівартості виробу.

— Заключний етап.

ж) Презентація.

з)Захист проекту.

ВСТУП

Історія орігамі

Орігамі (яп. орі — «складати», камі — «папір», тобто «складений папір») — мистецтво складання паперу. Метою цього мистецтва є створення витворів шляхом використання схеми геометричних згинів і складок. Термін орігамі стосується всіх типів складання паперу, а не тільки японських зразків.

В оригамі використовується небагато різних згинів, але вони можуть бути скомбіновані багатьма засобами й утворювати дуже складні фігури. Зазвичай фігури орігамі складають без розрізів з квадратного аркушу паперу, сторони якого можуть бути різних кольорів. Всупереч найпоширенішій версії у традиційному японському оригамі що сягає ери Едо (1603—1867), цих правил суворо не дотримувались і в багатьох випадках аркуші розрізались або фігури складали не з квадратного аркушу, а з прямокутного, круглого, трикутного чи з інших неквадратних аркушів паперу.

Хоча, щодо походження оригамі існують деякі розбіжності, але напевно можна сказати, що розвинулось оригамі саме в Японії. Спочатку це була забавка переважно для дітей, доки Йосідзава Акіра не надав цій забавці другого дихання додавши їй нові технології, такі як мокре складання та систему зображення отримання фігур, що отримала назву система Йосідзави-Рендлета. З 1960-х мистецтво оригамі почало активно поширюватись у всьому світі, з'явились такі напрями як модульне оригамі, Кірікомі, чисте оригамі.

Вибух популярності орігамі стався після Другої світової війни завдяки Акіро Йошідзава, який вирішив присвятити себе орігамі та його розвитку. Саме Йошідзава створив те, що сьогодні називається "орігамна абетка". Умовні позначення, символи, графічні знаки, придумані Акіро, дозволили зафіксувати на папері процес складання орігамної фігури. Це чудове відкриття дозволило орігамі стати універсальною міжнародним мовою. І сьогодні всі книги, присвячені мистецтву орігамі, використовують орігамну абетку Акіро Йошідзава.

ОРГАНІЗАЦІЙНО ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП

12 Следующая ⇒