II. Контрольная работа по орфографии.

II. Контрольная работа по орфографии.

Структура контрольной работы: 6 контрольных заданий, состоящих из словосочетаний, в одном из слов которых пропущена гласная/согласная буква.

Содержание контрольной работы: правописание приставок, правописание гласных в корнях слов, правописание гласных в личных окончаниях глаголов, правописание гласных в суффиксах и окончаниях слов, Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий

ЗАДАНИЕ 1. ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ В ПРИСТАВКАХ.

Пр…ломляющие (рефракционные) компоненты глаза, пр…обладание в клинической картине соматических нарушений, пр…тупленный (пр…глушенный) перкуторный звук, пр…одоление кислотного барьера желудка вибрионами, применять детскую пр…сыпку, пр…роландова область, пр…центральная извилина, пр…дельно допустимая концентрация, локализация пр…имущественно в области лица, непр…витый ребенок, пр…провождать больного на процедуры, пр…бегнуть к помощи кардиолога.

ЗАДАНИЕ 2. ВСТАВЬТЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЯХ СЛОВ.

Перен…мать опыт, соб…рать аппарат ИВЛ, подн…мать тяжести, изб…рательный аппетит, подн…маться по лестнице, сн…мать боль с помощью лекарственных средств, соб…рет материал для научной статьи, заж…галка, обж…гающая боль при термическом ожоге, обт…рать лежачих больных дезинфицирующим раствором, соч…тание медикаментозного и хирургического лечения, прокл…нать судьбу, закл…нать быть осторожным, нач…нать осмотр, инновационное нач…нание, предпоч…тать здоровый образ жизни, отч…таться об использовании медикаментов, перет…рать пищу зубами.

ЗАДАНИЕ 3. ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ В СУФФИКСАХ И ОКОНЧАНИЯХ СЛОВ.

Приобрести форму боч…нка, закупорка киш…к, с паховой грыж…й, нервный пуч…к, раздраж…нная кожа, капсульный меш…к, жж…т за грудиной, выводится с моч…й, позвонок смещ…н, с альвеолярным свищ…м, хрящ…вая ткань, кумач…вая окраска кожных высыпаний, препарат запрещ…н, наличие атеросклеротических бляш…к, мозжеч…к человека, носовым хрящ…м, погруж…н в искусственную кому, с оставленным дренаж…м, лиш…н возможности двигаться, отягощ…нная наследственность.

ЗАДАНИЕ 4. ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННУЮ БУКВУ В ОКОНЧАНИЕ ГЛАГОЛА В ФОРМЕ 2-ГО ЛИЦА ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА БУДУЩЕГО ВРЕМЕНИ.

Вынос…т здорового ребенка, изуч…т анамнез, препарат расшир…т сосуды и сним…т спазм, выраст…т рахитичным, выраст…т здорового ребенка, отстан…т в развитии, выход…т тяжелую пациентку, вспомн…т события, осмотр…т ротовую полость, отмен…т операцию, напиш…т рекомендации, возглав…т клинику, налож…т повязку, прокол…т курс антибиотиков, постав…т предварительный диагноз.

ЗАДАНИЕ 5. ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ В СУФФИКСАХ ПРИЧАСТИЙ БУКВЫ.

Вес…щий ниже возрастной нормы, слабослыш…щий, слабовид…щий, метеозавис…мый, всеобъемл…щие знания, душ…щий запах, гон…щее лишнюю жидкость средство, скач…щий ритм, калеч…щая травма, вал…щая с ног болезнь, закач… нный в полость, выкач…нная из палаты каталка, высе…нный стрептококк, насто… нный на лекарственных травах отвар, свал…нные у лежачего больного волосы, свал…нная на пол подушка, став…щий капельницу, самокле…щаяся этикетка, сверл…щийся под наркозом зуб, леч…щееся хирургически, бел…щая паста, знач…мое открытие, скоропорт…щиеся продукты, взвеш…нное решение.

ЗАДАНИЕ 6. ВСТАВЬТЕ Н ИЛИ НН В СУФФИКСЫ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И ПРИЧАСТИЙ.

Боксирован…ое отделение для недоношен…ых детей, извлечен…ый осколок кости, кварцован…ая операционная, содержащие йод сушен…ые водоросли, хлорирован…ый раствор, при нажатии болезнен…а, стенка утолщен…а, обучен…ы работе с новой медтехникой, скручен…ый перелом, пропущен…ая процедура, признаки постоян…ы, прививка пропущен…а, наложен…ые швы, швы еще не наложен…ы, болезнен…о реагировать, витаминизирован…ая пища, фильтрован…ый печенью, крахмален…ое белье, терапия назначен…а, незафиксирован…ая конечность, насыщен…а кислородом, беседа весьма насыщен…а и плодотворна.

Критерии оценки:

I. Задания в тестовой форме.

0 – 71% - не зачтено

71% -… - зачтено

II. Контрольная работа

0 – 7 ошибок - зачтено

8 - … ошибок - не зачтено

⇐ Предыдущая 12