Українське читання. Перебіг уроку. І. Актуалізація опорних знань. Колективна робота.. Відгадування загадок. Мовна розминка.. Читання і слухання «Телеграми».. Телеграма. А. Качан. II. Мотивація навчальної діяльності. III. Сприйняття і засвоєння матеріалу.

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Українське читання

Тема.Розвиток умінь визначати образні вирази, елементи опису, міркування.

Перебіг уроку

І. Актуалізація опорних знань

1. Колективна робота.

1) Відгадування загадок

1. — Доню! доню! — кличе мати,

Швидше вийди-но із хати!

— Дивно! Щезла стежка ...

Де вона?

Зникла десь і огорожа...

Сад на себе чом не схожий?

Що за диво? Все село

Білим пухом занесло.

— Дива зовсім тут нема —

Це в село прийшла...

(Зима).

2. Без рук, без фарб вікна розмальовує (Мороз).

3. Росте вона додолу головою,

Росте вона холодною зимою.

А тільки сонечко засяє —

Вона заплаче й помирає

(Бурулька).

4. І не борошно, а білий,

І не вата, а м'який,

Покриває гори-купи,

Застилає землю вкрай,

Щоб був кращий урожай.

Що це буде? Відгадай! (Сніг).

У ч и т е л ь . Зима прийшла і до нас на урок.

Зима (яка?) ...

2) Скласти слово: ІГСН. Запис теми уроку на дошці.

2. Мовна розминка.

1) Вивчення скоромовки.

Ніс сміхунчик сміху міх —

Сміх розсипався на сніг.

2) Читання і слухання «Телеграми».

Телеграма

Слухав птах на дротах,

Як гуде телеграф.

Потім знявся й закричав:

«Телеграму я прийняв!

Передав телеграф,

Щоб ховався кожен птах,

Бо із півночі сюди

Йдуть великі холоди».

А. Качан

У ч и т е л ь .Що то був за птах на дротах?

II. Мотивація навчальної діяльності

III. Сприйняття і засвоєння матеріалу

Робота над картиною Елла Бєлкіна «Зимова хата».

- Розгляньте картину.

- Які почуття відчуваєте, коли дивитесь на цю картину?

- Спробуй визначити колір снігу?

- Спробуй уявити собі цей куточок навесні, восени. Щоб ви побачили ?

IV. Домашнє завдання

с.86-87, читати та відповідати на запитання.

12 Следующая ⇒