Виконати вправи.. Завдання 2. (письмово) Складіть словосполучення з поданими словами так, щоб ці слова вживались у різних значеннях.. Домашнє завдання.

Сьоме квітня

Класна робота

Однозначні та багатозначні слова. Пряме і переносне значення слів.

1. Вивчити правила.

2. Виконати вправи.

Завдання 1 (письмово). Упізнай багатозначне слово і запиши його!

Четверта частина року; кімната в школі; частина архітектурної

споруди; загальний вигляд якоїсь місцевості, краєвид; творча уява;

свійський птах з червоним гребенем.

Завдання 2. (письмово) Складіть словосполучення з поданими словами так, щоб ці слова вживались у різних значеннях.

Зразок: корінь дерева – корінь слова – корінь зуба – корінь квадратний в математиці.

Золотий, поле, виходити, чистий, холодний.

Завдання 3. (письмово) Подані сполучення слів запишіть у два

стовпчики: І – слова з прямим значенням і ІІ –слова з переносним значенням.

Пташині крила, сумна дівчина, крила літака, сумна погода, гостре

слово, гострий ніж, горів ліс, летить птах, золоте серце, слово

вилетить, золоті сережки, солодкий подарунок, солодке життя,

холодна зустріч, холодна вода.

3. Домашнє завдання.

Вивчити правило (зазначене вище), виконати завдання.

Завдання 1. Дайте відповіді на запитання і поміркуйте, що стало основою

формулювання цих запитань.

1. Який журавель не літає?

2. Якою голкою не пошиєш сорочки?

3. На якому полі нічого не росте?

4. Яка стрілка не показує час?

5. Для якого кореня не треба землі?

6. З якого полотна не пошиєш сорочки?

Завдання 2. Гра «Третій «зайвий». Спишіть. Знайдіть у кожному рядку зайву сполуку слів, підкресліть. Обґрунтуйте свій вибір.

1. Золота ложка, золота людина, золоті руки.

2. Весела дівчина, веселе літо, веселі сніжинки.

3. Схлипує дитина, схлипує джерельце, схлипує вітер.

4. Сумує ліс, сумує матір, сумує небо.