I половина дня. Прогулка

Циклограмма планирования по ФГОС ДО воспитательно-образовательной работы в младших и средних группах

Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница

I половина дня

-Общение (навыки культуры

- Беседа «Безопасность»/

-Беседа «Культурно-гигиенические

-Беседа/ситуативный

- Беседа

общения)

дидактическая игра

навыки»

разговор

-Дидактическая музыкальная

- Дидактическая игра

«Безопасность»

- Дидактическая игра

-Настольно-печатные игры

игра

- Индивид.работа по ФЭМП

- Дидактическая игра (сенсорика)

- Поручения (труд)

-Индивид.работа по

- Поручения (труд)

- Хороводная игра

- Индивид.работа по речевому

- Индивид.работа по ФЭМП

речевому развитию

- Индивид.работа по ИЗО

- Слушание музыки

развитию

- Инд. работа по ИЗО

- Подвижная игра

(рисование)

- Отгадывание загадок

- Подвижная игра

(лепка/аппликация)

- Отгадывание загадок

- Хозяйственно-бытовой труд

-Рассматривание предметов

- Подвижная игра

- Целевые прогулки (по

- Хороводная игра

народного искусства

-Познавательная деятельность

детскому саду)

- Наблюдения в уголке природы

(экол., сенсорика, окруж. мира)

Ежедневноорганизуются: утрен. гим-ка, дежурство (со второй половины года 2 мла.гр.), самообслуживание, совместные действия (труд),

хозяйственно-бытовой труд, использование произведений худ.лит-ры при проведении режимных моментов, наблюдений, гигиенические процедуры – КГН, ситуативный разговор, речевые ситуации, общение взрослого с детьми в разных видах деятельности.

Непосредственно-образовательная деятельность(по расписанию)

Прогулка

1. Наблюдение (за погодой, явлениями природы, живой и неживой природой)

2. Две подвижные игры (на разные виды движения)

3. Инд. работа по развитию основных движений

4. Труд

5. Игровая деятельность

12 Следующая ⇒