Часть ключа- « Собери цветковое растение».

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

1. Часть ключа- « Собери цветковое растение».

2. Часть ключа-« Докажи, что растение-это живой организм».

3. Часть ключа-«Покажи, какие условия необходимы для жизни растений».

Приступаем! (Звучит спокойная музыка).

Ребята, один человек подходит к двери и прикрепляет часть вашего ключа на дверь.

Итак посмотрим, что же у нас получилось.

Вывод по заданию:

Что же такое растение?

Ответы детей: Растение - это живой организм. Состоит из корня,стебля, листьев, цветка, плода, семени. Для него присущи все свойства живого: размножение, рост, питание, дыхание, смерть и обмен веществ. На рост растений влияют как факторы неживой природы, так факторы живой природы.

Ребята, сейчас я вам предлагаю побыть в роли растения.

(Физкультминутка: дети выполняют физкультминутку по творческому заданию).

Молодцы! Присаживайтесь. Давайте дополним ответ на наш главный вопрос: «Почему растение печальное»?

Вывод: Жизнь растения зависит от знаний человека о месте произрастания и условий ухода за ним.

А теперь откроем двери царства. Посмотрите как в нем много цветов. Каждый цветок – это тайна! Вы очень понравились нашим феям, ребята, поэтому они хотят, сегодня попросить несколько цветов открыть тайну.

Первая тайна Разнообразие.

Педагог: Феи принесли с собой различные листочки. Вам нужно их рассмотреть и подумать над вопросом: «Чем отличаются эти листья друг от друга?

Ответ: листья отличаются по следующим признакам….

Вот и мир цветов так же разнообразен. Вы рассмотрели листочки с внешней стороны. А что находится внутри листа? И вот вторая тайна.

Вторая «Тайна».

(Показ слайда:«Разновидность растительных клеток»).

А сейчас я вам покажу клеточки одного из листочков. Рассматриваем листочек под микроскопом, и выводим изображение на экран. Вы видите, ребята, что все растения состоят, как все живые организмы, из клеток. А вот третья тайна.

Третья тайна « Жизнь».

(Дети смотрят видео «Сейчас вы увидите чудо»).

А вот еще один цветок, он очень необычно раскрашен. Давайте узнаем его тайну.

(Просмотр слайдов с положительными и отрицательными примерами антропогенного воздействия).

Вывод: растение - это хрупкий, живой организм, состоящий из клеток. Жизнь растений на планете зависит от деятельности человека.

Подведение итога:

Итак, наше растение было печальным почему?

Вывод: Растение это живой организм. К нему нужно относится как к живому – поить кормить создавать условия для его роста. А для этого нужно знать условия выращивания каждого растения. Мир цветов – очень хрупкий мир, который человек должен сохранить.

Сегодня феи открыли вам не все тайны цветов. Чтобы узнать больше о жизни цветов я приглашаю вас на занятия нашего объединения «Цветоводство». Феи попросили меня подарить вам ключи от царства цветов, чтобы вы смогли открыть остальные тайны цветов.

Ребята, сейчас выберите, пожалуйста, для себя одно из высказываний:

1. Человек - царь природы.

2. Человек - частица природы.

Я рад за тех ребят, что выбрали второе высказывание. Человек выживет на нашей планете только в том случае, если поймет, что он частица природы, которая должна соблюдать все законы природы. А тем, кто выбрал первое высказывание, предлагаю задуматься.

На фоне музыки и слайдов звучит стихотворение"В мире нет ничего лишнего"

Коваленко Н.Д.

В этот мир я пришел не напрасно!

Этот мир нахожу я прекрасным.

Облака голубые, плывущие,

И цветы разноцветно цветущие,

На травинке жучок и муха жужжащая,

У цветка лепесток и паутинка дрожащая,

Вот травинка растущая, рядом - лежащая,

Это жизнь без прикрас, совсем настоящая;

Я человек - я частица природы.

Для меня на Земле нет непогоды.

Солнце сияет, иль дождь моросит,

Значит так надо - природа велит.

Я не нарушу законы планеты.

С детства я должен осмыслить все это.

Я родился, чтоб созидать,

Сердца тепло Земле отдавать.

Законы природы все познавать,

Их чтить, уважать, не нарушать.

Я должен беречь планету, как мать,

Я должен ее всей душой понимать!

Рефлексия:

Я узнал новое о растениях

и хочу узнать тайны царства цветов!

Я подумаю.

⇐ Предыдущая 12