- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Раздел 8.Речь. Речевая деятельность. Текст. Стили речи.
Раздел 6. Синтаксис.
Тема 6.1. Основные синтаксические единицы:
словосочетание и предложение
Содержание учебного материала
Синтаксические нормы как выбор вариантов построения словосочетаний, простых и сложных предложений. Основные синтаксические единицы: словосочетание и предложение.
Нормы согласования и управления.
Самостоятельная работа обучающихся:
Синтаксический разбор словосочетаний и предложений.
Тема 6.2. Простое и осложнённое предложения.
Практические занятия:
Типичные ошибки в построении сложных предложений. Нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм.
Простое и осложненное предложения; выразительные возможности русского синтаксиса (инверсия, бессоюзие, многосоюзие, парцелляция и другие фигуры речи).
Тема 6.3. Сложносочинённое, сложноподчинённое и бессоюзное сложное предложения.
Практические занятия:
Сложносочиненное, сложноподчиненное и бессоюзное сложное предложения.
Прямая и косвенная речь.
Самостоятельная работа обучающихся:
1. Выполнить стилистический анализ синтаксических структур в тексте.
2. Создать текст определенного стиля и жанра с уместным использованием заданных синтаксических структур.
Раздел 7. Нормы русского правописания.
Тема 7.1. Принципы
русской орфографии.
Содержание учебного материала
Принципы русской орфографии, типы и виды орфограмм.
Роль лексического и грамматического анализа при написании слов различной структуры и значения.
Тема 7.2. Принципы русской пунктуации.
Содержание учебного материала
Принципы русской пунктуации, функции знаков препинания. Роль пунктуации в письменном общении, смысловая роль знаков препинания в тексте. Пунктуация и интонация.
Самостоятельная работа обучающихся:
Проверить соблюдение пунктуационных норм в своих письменных работах и в письменных работах других студентов, исправление ошибок.
Тема 7.3. Прямая и косвенная речь.
Практические занятия:
Прямая и косвенная речь.
Способы оформления чужой речи. Цитирование.
Самостоятельная работа обучающихся:
• Составить предложения с прямой и косвенной речью.
• Написать творческую работу с включением цитат (сочинение, доклад, реферат).
Тема 7.4. Речевой этикет.
Этика и этикет в деловом общении. Функции речевого этикета в деловом общении. Этапы делового общения. Протокол делового общения. Телефонный этикет в деловом общении.
Этика и этикет в электронной среде общения. Понятие нетикета. Этикет Интернет-переписки. Этические нормы, правила этикета Интернет дискуссии, Интернет-полемики. Этикетное речевое поведение в ситуациях делового общения.
Раздел 8.Речь. Речевая деятельность. Текст. Стили речи.
Тема 8.1. Текст и его структура.
Тема 8.2. Функциональные стили литературного языка.
Тема 8.3. Научный и официально-деловой стили речи.
Тема 8.4. Публицистический стиль речи.
Дифференцированный зачет
Всего: