- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Приоритетность воспитания базовых физических качеств (способностей) у школьников
Приоритетность воспитания базовых физических качеств (способностей) у школьников
| Класс (возраст) | Пол |
ФИЗИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА И СПОСОБНОСТИ | |
| Приоритетные | Рекомендуемые | ||
| 1 (6-8) | м, д | гибкость | – |
| 2 (8-9) | м, д | координационные способности, выносливость | скоростные способности, гибкость |
| 3 (9-10)
| м | гибкость, координационные способности, выносливость | скоростные способности |
| д | гибкость, координационные способности | выносливость, скоростные способности | |
| 4 (10-11)
| м | выносливость | координационные способности, гибкость, скоростные способности |
| д | выносливость, гибкость, координационные способности | скоростные способности | |
| 5 (11-12) | м | выносливость | координационные и силовые, скоростные способности, гибкость |
| д | силовые способности, выносливость | координационные способности, гибкость, скоростные и скоростно-силовые способности | |
| 6 (12-13)
| м | выносливость, силовые способности | координационные и скоростные способности, гибкость |
| д | выносливость, силовые способности, гибкость | скоростные и скоростно-силовые способности | |
| 7 (13-14) | м | выносливость, силовые способности | гибкость, координационные способности |
| д | выносливость, гибкость | силовые способности | |
| 8 (14-15)
| м | выносливость, силовые способности | гибкость, скоростно-силовые способности |
| д | выносливость, гибкость | силовые способности | |
| 9 (15-16) | м | выносливость, силовые способности | скоростные способности, гибкость |
| д | выносливость, силовые способности | – | |
| 10 (16-17)
| м | выносливость, силовые способности | координационные способности |
| д | силовые способности, гибкость | – | |
| 11 (17-18) | м | силовые способности | – |
| д | силовые способности, гибкость | – | |
У специалистов отсутствует единое мнение по вопросам воспитания и двигательных способностей у учащихся общеобразовательных школ.
Вместе с тем специалисты единодушны во мнении, что школьный период, в целом, является достаточно благоприятным для развития всех физических качеств.
При этом благоприятный период в большинстве случаев указывается исходя из возраста учащегося, а не класса, в котором он обучается.
Доктор педагогических наук, профессор В.И.Тхорев, совместно с С.П. Аршинник, в результате анализа данных, опубликованных в научно-методической литературы, выделяют и рекомендуют приоритетность воспитания базовыхфизических качеств у школьников, которые представлены в таблице: Приоритетность воспитания базовых физических качеств (способностей) у школьников
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|