Способ N 2. Способ N 3 .. Способ N 4

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

Способ N 2

Для того чтобы стихотворение легко училось, оно должно по содержанию

соответствовать возрасту и темпераменту ребенка. Не нужно заставлять

четырехлетнюю кроху заучивать на потеху гостей отрывки из «Онегина».

Лучше всего учить детскую классику С. Михалкова, А. Барто, К. Чуковского.

Шалунам лучше предлагать для запоминания стихи ритмичные, веселые,

деткам спокойным - размеренные, плавные. Конечно, в школе с их

темпераментом никто считаться не будет, но пока мы только учимся учить

стихи, лучше поступить именно так. Ребенку главное понять технику

запоминания, а это легче делать на том материале, который «сердцу ближе».

И еще - учить стихотворение нельзя просто так. Это обязательно должно быть подарком для кого - то: мамы, бабушки или, например, к приходу Деда Мороза. Только в семь - восемь лет мы потихоньку будем нацеливать ребенка на то, что знать стихи наизусть нужно и для себя.

Способ N 3 .

Заучивать стихотворение следует эмоционально и с выражением, - такова детская природа! В противном случае, оно будет лишено для ребенка

смысла. Кстати, некоторые родители приучают детей к невыразительной

манере чтения стихов. Учить стихотворение лучше индивидуально, так что

помните об этом и держите ситуацию под контролем. Ребенок, не

проникшийся красотой стихотворной литературной формы в детстве, став

взрослым, вряд ли будет часто обращаться к поэзии.

Способ N 4

Прежде, чем начать заучивание, взрослый, который будет учить

стихотворение с ребенком должен сам прочитать его с выражением. Еще

лучше, если взрослый будет знать его наизусть. Затем следует обязательно

найти в тексте незнакомые или непонятные малышу слова и объяснить их.

Когда все слова будут разъяснены, стихотворение нужно прочитать еще

раз, медленно, расставляя смысловые акценты. После повторного прочтения

расскажите ребенку, кто написал такое замечательное произведение, о том, как и когда оно написано это стихотворение.

Такой подход приучает маленького человека к культуре заучивания и

облегчает восприятие поэзии. После покажите ребенку иллюстрации, которые нарисовал художник, вдохновленный красотой стихотворения, а пока чадо будет их рассматривать, прочтите стихотворение еще раз. Таким образом, у дошкольника формируется образ произведения. И только после такой предварительной работы приступайте непосредственно к заучиванию.

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒