Правила дорожного движения. Организационный момент. Сообщение темы урока

Правила дорожного движения

Цель	Закрепить знания учащихся о Правилах дорожного движения
Тип урока	Внеклассное мероприятие
Планируемые результаты (предметные)	Вспомнить с детьми изученные правила и учить их применять в соответствии с созданной ситуацией; выявить уровень готовности первоклассников решать дорожно-транспортные ситуации
Личностные результаты	Умеют пользоваться раннее приобретенными знаниями; осознают вероятность опасности вблизи дорог
Универсальные учебные действия (метапредметные)	Регулятивные: осуществляют самоконтроль и самооценку Познавательные: умеют ориентироваться в своей системе знаний: отличают новое от уже известного с помощью учителя Коммуникативные: умеют определять и формулировать цель урока с помощью учителя; слушают и понимают речьучителя.
Основное содержание темы, понятия и термины	Правила, дорожное движение, пешеход, машина, светофор, ответственность
Образовательные ресурсы	Презентация, карточки для закрепления, видео

Ход работы

1.Организационный момент

Раз, два, три, четыре, пять

Урок пора нам начинать.

Вы друг другу улыбнитесь

И тихонечко садитесь

2.Сообщение темы урока

-Ребята, я хочу вас сегодня пригласить в путешествие. Это путешествие необычное - в Страну дорожных знаков и Правил дорожного движения. Вы согласны отправиться туда? (Ответы детей.)

-А на чем можно отправиться в путешествие? (Предположения детей.)

-А я предлагаю отправиться в путешествие автостопом. Вы знаете, как это делается? (Ответы детей.)

-Если у человека нет своей машины и он не хочет ехать на общественном транспорте, то он выходит на дорогу и поднимает руку, то есть как бы говорит водителю: «Стоп». Если машина останавливается, то человек садится и едет. Такая поездка и будет называться автостопом. Так вот и мы с вами будем путешествовать на всех видах транспорта по Стране дорожных знаков автостопом. Но транспорт будет останавливаться только тогда, когда вы ответите правильно на вопрос. За каждый правильный ответ, вы будете получать фишку-плюсик. А в конце занятия мы подсчитаем, чья команда выиграла. Готовы к путешествию?(Ответы детей.)

12 3 4 Следующая ⇒