- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Лабораторное занятие.
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
Лабораторное занятие.
По ходу развития действия.
1 урок. Новаторство Горького. История создания и сценическая судьба пьесы.
2 урок. Смысл заглавия. Атмосфера разобщенности людей.
3 урок. Система образов и судьба ночлежников.
4 урок. Три правды в пьесе.
Проблемно-тематический.
1 урок. Смысл заглавия. Социально-философская драма.
2 урок. Проблема духовного разобщения людей. Система образов.
3 урок. Проблема счастья в пьесе. «Три правды» в пьесе и их трагическое столкновение: правда факта (Бубнов), правда утешительной лжи (Лука), правда веры в человека (Сатин).
4 урок. Новаторство Горького-драматурга. Сценическая судьба пьесы.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|