ОБСЛЕДОВАНИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ

2. Обследование фонематического восприятия, фонематического анализа и синтеза, фонематических представлений.

ОБСЛЕДОВАНИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ

Задание 1. Определить наличие или отсутствие заданного звука в слове

Задание 2. Показать картинки с заданным звуком.

Задание 3. Услышать слово с заданным звуком.

(в) На заборе сидит ворона. У Вовы новые валенки.

(н) Наташа хорошо поет. У Насти болит нога

(м) Маша ела кашу. Мальчик пьет молоко.

(ж) Ира увидела жука. В лесу живут медвежата.

(з) На полянке заяц. У Зои розовый бант.

(п) Мама варит суп. Паша нарисовал пальму.

(к) У Нины сок. На картине нарисован мак.

(ш) Маша купила ленту. У Лены большой шар.

(с) Летит сова. Соня ест булку.

Задание 4. Подобрать пары картинок к названным словам-паронимам.

ОБСЛЕДОВАНИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

Задание 5. Выделить гласный звук, стоящий в начале слова.

Задание 6. Выделить гласный звук, стоящий в середине слова.

Задание 7. Выделить гласный звук, стоящий в конце слова.

Задание 8. Выделить согласный звук, стоящий в конце слова.

Задание 9.Выделить согласный звук, стоящий в начале слова.

Задание 10.Выделить согласный звук из стечения двух звуков.

Задание 11.Определить количество (гласных или согласных) звуков в слове.

Задание 12.Определить из скольких звуков состоит слово.

Задание 13.Выделить одинаковые звуки в двух названных словах.

Задание 14. Определить место заданного звука в слове.

Задание 15. Определить последовательность звуков в слове.