Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 1 (1 вариант)

Блок Б

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 1 (1 вариант)

Инструкция

1.Задания можно выполнять последовательно или вразброс, но с обязательным указанием номера задания.

2. Вы можете воспользоваться раздаточным и дополнительным материалом, записями в тетради, информацией из Интернет-источников.

3. Максимальное время выполнения задания – 40 мин..

4. Раздаточный и дополнительный материал:

- География, учебник под ред. Е.В. Баранчикова;

- Кузнецов А.П., учебник География. Население и хозяйство мира. 10 кл.;

- Максаковский В.П., учебник для 10 кл.;

- Холина В.Н., География, 10 кл.;

- атлас «География, 10 кл.»

- контурные карты;

- политическая карта мира

5. Оборудование: ПК с доступом к сети Интернет

Задание

Используя раздаточный и дополнительный материал, выполните следующие задания:

1. Заполните таблицу «Формы государственного правления»

Страны из столбца 3 таблицы обозначьте на контурной карте

2.

а) Изучите карту «Минеральные ресурсы», нанесите на контурную карту основные месторождения нефти.

б) С помощью атласа, текста учебника и статистических материалов определите 5 стран – лидеров по добыче нефти, обозначьте их на контурной карте.

в) С помощью атласа, текста учебников и статистических материалов определите основные регионы потребления нефти, обозначьте их на контурной карте.

г) Составьте картосхему «Основные грузопотоки нефти», для этого соедините стрелками основные районы добычи нефти с главными районами её потребления.

3.Дайте развернутый ответ на вопрос.

На какие возрастные группы принято делить население? Почему в большинстве стран и регионов мира в структуре населения пожилой возрастной группы преобладают женщины?

4.

а) Используя карты атласа (стр. 19), выявите страны с высоким уровнем развития машиностроения;

б) Условными знаками нанесите на карту и подпишите названия крупнейших центров машиностроения мира;

в) Стрелками покажите основные пути транспортировки продукции машиностроения;

г) Сделайте вывод о развитии машиностроения в развитых и развивающихся странах.