й уровень

2-й уровень

11. Назовите известных вам писателей-романистов XIX в. В чём своеобразие

жанра романа в истории русской литературы второй половины XIX в.?

12. Раскройте характерные признаки социально-психологического романа (на

примере одного из прочитанных вами произведений).

13. Прокомментируйте слова современного исследователя Н. Н. Скатова о поэзии А. А. Фета: «Оригинальность Фета — состоит в том, что очеловеченность природы встречается у него с природностью человека».

14. В чём состоит смысл конфликта «отцов» и «детей» в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети»? Ответ аргументируйте.

15. Сравните позицию Ф. М. Достоевского по отношению к «маленькому человеку» с позициями А. С. Пушкина и Н. В. Гоголя. Чем похожи взгляды писателей и чем мысли Ф. М. Достоевского об этом принципиально новы?

16. Какие моменты и чьими глазами мы видим в ходе Бородинского сражения

(роман-эпопея Л. Н. Толстого «Война и мир»)? Какой эффект этим достига-

ется?

17. Как оценивают Кутузов, Наполеон и сам Л. Н. Толстой итоги Бородинского сражения?

18. Закономерно или случайно обращение А. П. Чехова к драме? Какие задачи ставил писатель перед драматургией? В чём состояла их принципиальная новизна?

19. Прочитайте отрывок из художественного произведения. Ответьте на во-

просы.

В начале июля, в чрезвычайно жаркое время, под вечер, один молодой че-

ловек вышел из своей каморки, которую нанимал от жильцов в С-м переулке…

На улице жара стояла страшная, к тому же духота, толкотня, всюду извёстка,

леса, кирпич, пыль и та особенная летняя вонь, столь известная каждому пе-

тербуржцу, не имеющему возможности нанять дачу,— всё это разом неприятно потрясло и без того уже расстроенные нервы юноши.

Чувство глубочайшего омерзения мелькнуло на миг в тонких чертах молодо-

го человека. Кстати, он был замечательно хорош собою, с прекрасными тёмными глазами, тёмно-рус, ростом выше среднего, тонок и строен. Но скоро он впал как бы в глубокую задумчивость, даже, вернее сказать, как бы в какое-то забытье, и пошёл, уже не замечая окружающего, да и не желая его замечать. Изредка только бормотал он что-то про себя, от своей привычки к монологам, в которой он сейчас сам себе признался. В эту же минуту он и сам сознавал, что мысли его порою мешаются и что он очень слаб: второй день как уж он почти совсем ничего не ел. Он был до того худо одет, что иной, даже и привычный человек, посовестился бы днём выходить в таких лохмотьях на улицу.

Но столько злобного презрения уже накопилось в душе молодого человека,

что, несмотря на всю свою, иногда очень молодую, щекотливость, он менее всего совестился своих лохмотьев на улице. Другое дело при встрече с иными знакомыми или с прежними товарищами, с которыми вообще он не любил встречаться… А между тем, когда один пьяный, которого неизвестно почему и куда провозили в это время по улице в огромной телеге, запряжённой огромною ломовою лошадью, крикнул ему вдруг, проезжая: «Эй ты, немецкий шляпник!» — и заорал во всё горло, указывая на него рукой,— молодой человек вдруг остановился и судорожно схватился за свою шляпу… Шляпа эта была высокая, круглая… но вся уже изношенная, совсем рыжая, вся в дырах и пятнах… Но не стыд, а совсем другое чувство, похожее даже на испуг, охватило его.

«Я так и знал! — бормотал он в смущении,— я так и думал! Это уж всего

сквернее! Вот эдакая какая-нибудь глупость, какая-нибудь пошлейшая мелочь, весь замысел может испортить! Да, слишком приметная шляпа…»

• Из какого произведения этот отрывок?

• Кто автор этого произведения?

• Назовите имя героя, о котором идёт речь в данном отрывке.

• О каком «замысле» героя говорится в этом фрагменте?

• Каковы основные особенности психологизма писателя, из произведения ко-

торого взят отрывок? Аргументируйте своё мнение (3–5 предложений).

Творческое задание

а) Если бы вы получили задание составить сборник стихотворений Ф. И. Тютчева и А. А. Фета, то какие произведения поэтов вы бы туда включили? Аргументируйте свой выбор. Письменно подготовьте вступительную статью

к сборнику.

б) Для домашней библиотеки составьте каталог произведений русской и зарубежной литературы второй половины XIX в. с кратким обоснованием своего выбора.

⇐ Предыдущая 1 23