«Источники творческих способностей

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида № 6 города Ейска

муниципального образования Ейский район

Материалы из опыта работы по теме:

«Развитие мелкой моторики как

фактор влияния на развитие речи»

Подготовил:

воспитатель Нестеренко Светлана Николаевна

Ейск, 2020 г.

«Источники творческих способностей

и дарования детей – на кончиках их пальцев.

От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки,

которые питают источник творческой мысли.

Другими словами: чем больше мастерства в детской руке,

тем умнее ребёнок».

В. А. Сухомлинский .

Современный уровень научно-технического прогресса способствует снижению уровня развития кистевой моторики рук у детей, мелкие движения пальцев перестают играть главенствующую роль, а это отрицательно сказывается на общем развитии, развитии речи, мышления ребенка.

Развитие речи - это самое актуальное, очень важное место в работе с детьми. Ведь, развивая речь, мы учим ребенка осмысленно говорить, обогащаем его речь, прививаем любовь к чтению, книге, даем первоначальное понятие о языке, литературе.

Считается, что наиболее благоприятным периодом для развития речи и интеллекта является возраст от 3 до 9 лет, что, в свою очередь, доказывает: чем раньше начать развивать мелкую моторику, тем быстрее развивается речь ребенка и возрастают его шансы к наиболее качественному усвоению информации, необходимой для жизни, воспитания и обучения.

Поэтому в своей работе я стараюсь уделять большее внимание развитию мелкой моторики рук.

В моей практике существуют различные виды работ с детьми:

- игры на развитие тактильного восприятия,

- игры с водой,

- игры- «нанизывания»,

- игры с пластилином, бумагой,

- фольклорные пальчиковые игры,

- игры на выкладывание, игры с мозаикой,

- игры В. Воскобовича,

- продуктивная деятельность детей (ручной труд).

Виды деятельности, развивающие мелкую моторику рук:

Игровая

-пальчиковые игры и упражнения;

-массаж кистей рук и пальцев;

-игры с крупой, бусинками, пуговицами, камешками;

-игры с верёвочкой, шнуровкой.

Продуктивная

-лепка, аппликация, рисование;

-раскрашивание;

-вырезание ножницами.