- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Речевое развитие. Утро (Совместндеят, утрен.гим-ка, дежурство, КГН,). Речевое развитие. Утро (Совместндеят, утрен.гим-ка, дежурство, КГН,). Речевое развитие. Утро (Совместндеят, утрен.гим-ка, дежурство, КГН,). Речевое развитие. Утро (Совместндеят, утрен.г
Понедельник __________________________Тема недели: ____________________________
| Интеграция образовательных областей Режимные моменты | Социально-коммуникативное Развитие | Познавательное развитие |
Речевое развитие | Художественно-эстетическое развитие | Физическое развитие | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности | |
|
Утро (Совместндеят, утрен. гим-ка, дежурство, КГН, ) |
|
|
|
|
| ||
|
| |||||||
| Занятия организованная образовательная деят-ть) |
| ||||||
| Утренняя прогулка (Наблюдение, п/игра, труд, инд. работа, самост. деятельность) |
| ||||||
| Вечер (Бодрящая гимнастика, КГН, совместн. деятельность, ЧХЛ) |
| ||||||
| Вечерняя прогулка Наблюдение, п/игра, труд, инд. работа, самост. деят. ) |
| ||||||
| Индивидуальная работа |
|
| |||||
| Работа с родителями |
| ||||||
Вторник __________________________Тема недели: ____________________________
| Интеграция образовательных областей Режимные моменты | Социально-коммуникативное Развитие | Познавательное развитие |
Речевое развитие | Художественно-эстетическое развитие | Физическое развитие | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности | |
|
Утро (Совместндеят, утрен. гим-ка, дежурство, КГН, ) |
|
|
|
|
| ||
|
| |||||||
| Занятия организованная образов. деят-ть) |
| ||||||
| Утренняя прогулка (Наблюдение, п/игра, труд, инд. работа, самост. деятельность) |
| ||||||
| Вечер (Бодрящая гимнастика, КГН, совместн. деятельность, ЧХЛ) |
| ||||||
| Вечерняя прогулка Наблюдение, п/игра, труд, инд. работа, самост. деят. ) |
| ||||||
| Индивидуальная работа |
|
| |||||
| Работа с родителями |
| ||||||
Среда __________________________Тема недели: ____________________________
| Интеграция образовательных областей Режимные моменты | Социально-коммуникативное Развитие | Познавательное развитие |
Речевое развитие | Художественно-эстетическое развитие | Физическое развитие | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности | |
|
Утро (Совместндеят, утрен. гим-ка, дежурство, КГН, ) |
|
|
|
|
| ||
|
| |||||||
| Занятия организованная образовательная деят-ть) |
| ||||||
| Утренняя прогулка (Наблюдение, п/игра, труд, инд. работа, самост. деятельность) |
| ||||||
| Вечер (Бодрящая гимнастика, КГН, совместн. деятельность, ЧХЛ) |
| ||||||
| Вечерняя прогулка Наблюдение, п/игра, труд, инд. работа, самост. деят. ) |
| ||||||
| Индивидуальная работа |
|
| |||||
| Работа с родителями |
| ||||||
Четверг __________________________Тема недели: ____________________________
| Интеграция образовательных областей Режимные моменты | Социально-коммуникативное Развитие | Познавательное развитие |
Речевое развитие | Художественно-эстетическое развитие | Физическое развитие | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности | |
|
Утро (Совместндеят, утрен. гим-ка, дежурство, КГН, ) |
|
|
|
|
| ||
|
| |||||||
| Занятия организованная образовательная деят-ть) |
| ||||||
| Утренняя прогулка (Наблюдение, п/игра, труд, инд. работа, самост. деятельность) |
| ||||||
| Вечер (Бодрящая гимнастика, КГН, совместн. деятельность, ЧХЛ) |
| ||||||
| Вечерняя прогулка Наблюдение, п/игра, труд, инд. работа, самост. деят. ) |
| ||||||
| Индивидуальная работа |
|
| |||||
| Работа с родителями |
| ||||||
Пятница __________________________Тема недели: ____________________________
| Интеграция образовательных областей Режимные моменты | Социально-коммуникативное Развитие | Познавательное развитие |
Речевое развитие | Художественно-эстетическое развитие | Физическое развитие | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности | |
|
Утро (Совместндеят, утрен. гим-ка, дежурство, КГН, ) |
|
|
|
|
| ||
|
| |||||||
| Занятия организованная образовательная деят-ть) |
| ||||||
| Утренняя прогулка (Наблюдение, п/игра, труд, инд. работа, самост. деятельность) |
| ||||||
| Вечер (Бодрящая гимнастика, КГН, совместн. деятельность, ЧХЛ) |
| ||||||
| Вечерняя прогулка Наблюдение, п/игра, труд, инд. работа, самост. деят. ) |
| ||||||
| Индивидуальная работа |
|
| |||||
| Работа с родителями |
| ||||||
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|