Лексическая тема «Цветы. Насекомые»

Лексическая тема «Цветы. Насекомые»

Игра «Скажи – какой цветок? »

Если цветок растёт в саду, то цветок (какой? ) - цветок садовый,
-в поле — полевой,
-на лугу – луговой,
-в лесу — лесной,
-растёт весной – весенний,
-растёт в комнате — комнатный,
-растёт летом — летний,
-лечит болезни — лечебный,
-растёт много лет — многолетний,
-одно лето — однолетний,
-растёт для декора — декоративный,
-приносит пользу – полезный.

Подвижная игра «Садовник и цветы».

Основное движение: Ходьба, бег.

Описание игры:

Играющие (цветы) находятся на одной стороне площадки, а водящий (садовник) на противоположной стороне. Приближаясь к цветам водящий говорит:

«Я иду сорвать цветок, из цветов сплести венок».

Цветы отвечают: «Не хотим, чтоб нас срывали и венки из нас сплетали. Мы хотим в саду остаться будут нами любоваться! »

С последними словами дети бегут на другую сторону площадки, садовник старается их поймать.

Загадки и стихи

Пушистый цветок, Качнул ветерок. Ой! И шапка долой. (Одуванчик)	У желтенького солнышка Лучи не горячи. У желтенького солнышка Белые лучи. (Ромашка)
Незабудки Их видимо–невидимо, Не сосчитаешь их! И кто их только выдумал – Веселых, голубых?	Должно быть, оторвали От неба лоскуток, Чуть – чуть поколдовали – И сделали цветок.

Пальчиковая гимнастика « Пчела»

Прилетела к нам вчера Машут ладошками.

Полосатая пчела.

А за нею шмель – шмелек, На каждое название насекомого

И веселый мотылек, загибают один пальчик.

Два жука и стрекоза,

Как фонарики глаза. Делают кружочки из пальчиков и

Подносят к глазам. Пожужжали, полетали, Машут ладошками.

От усталости упали. Роняют ладони на стол.

Дидактическая игра «Четвертый лишний»

(Назови лишний предмет, объясни свой выбор, используя слова «потому что» )

Муха, муравей, грач, пчела.
Стрекоза, жук, гусеница, собака.
Паук, голубь, синица, сорока.
Бабочка, таракан, муха, комар.