1. Материал для изучения

Занятие № 36

Дата: 19. 03. 2020гКружок: «Мир глазами детей»Место: Дистанционное обучениеВремя: 10. 00-12. 00

Тема: Сохранение чистоты воздуха – важнейшая задача человечества. Где умеют использовать силу ветра?

Цель: ознакомить обучающихсяс использованием силы ветра и способами сохранения чистоты воздуха

Задачи: -познакомиться с важнейшей задачей человечества, использованием силы ветра

- развивать познавательный интерес к окружающему миру через работу с разными информационными источниками.

- воспитывать потребность вести природоохранную деятельность

Ход занятия

1. Материал для изучения

Загрязнение атмосферы последние годы очень беспокоит человечество. Каждый завод, каждая фабрика должны иметь особые установки, улавливающие пыль, сажу, различные газы — пылеулавливающее и газоочистное оборудование. Ведётся контроль за двигателями автомобилей. Учёные разрабатывают новые автомобили, которые не будут загрязнять атмосферу. Уже появились электромобили. Восстановить запасы кислорода в воздухе помогают растения. Поэтому в городах и вокруг них создают пояса садов, парков, аллей. Листья деревьев поглощают углекислый газ, а выделяют кислород, а ещё задерживают пыль и сажу. Как показали исследования на оживлённых магистралях, вдоль которых были высажены тополя и простирались поля подсолнечника, воздух оставался чистым. Более активно «спасает» нас от вредных веществ трава, поэтому газоны в школьном дворе не надо затаптывать, обязательно ухаживать за ними, каждую весну подсевать, не бросать на них бумажки и другой мусор - всё это мешает траве делать свою важную для нас работу!

2. Предложите решение:

- Какой способ охраны воздуха предложен в условиях задачи?

Одно предприятие выбрасывает в атмосферу 200 т сажи в год. После установки газоулавливающей системы количество сажи уменьшилось в 20 раз. Сколько тонн сажи выбрасывает завод после установки очистных сооружений?

Клён выделяет в год 2 кг кислорода, а вяз в 7 раз больше, чем клён. Сколько кислорода в год выделяет вяз?

3. Заключительная часть.

Общение в телефонном или интернет-общение режиме по интересующим вопросам обучающихся по текущей теме.