Vadošā izvēle.

1. Audzinā tā ja izvē las pati, bet pasakot kā pē c.

2. Audzinā tā ja vai bē rns skaita skaitā mpantiņ u.

3. Pē c atminamā s mī klas vai uzdotā uzdevuma. Kad rotaļ a vienu reizi izspē lē ta, nā koš o vadoš o var izvē lē ties bē rns.

4. Pē c iepriekš ē jā s spē les rezultā tiem.

5. Pē c iepriekš ē jā s reizes rotaļ as izvē lē tā vadoš ā (iepriekš ē jā reizē nav pabeigta rotaļ a, bē rns ir palicis vadoš ais, bet nav izspē lē jis savu lomu.

Rotaļ as vadī š ana. Rotaļ as panā kumi atkarī gi ne tikai no tā, cik pati rotaļ a saistoš a, bet arī no rotaļ as vadī tā ja teksta un vadī š anas prasmes. Viena no rotaļ as vadī š anas pamatprasmē m ir taisnī gums. Rotaļ as noteikumi jā ievē ro visiem dalī bniekiem, arī paš am rotaļ as vadī tā jam, ja viņ š piedalā s rotaļ ā. Rotaļ as vadī tā jam labi jā pā rzin rotaļ a un tā s noteikumi, jā mā k š os noteikumus ī si un skaidri izskaidrot, jā prot ar ī siem rī kojumiem un komandā m nostā dī t rotaļ niekus vē lamos grupē jumos. Rotaļ as vadī tā jam jā pā rredz rotaļ as laukums un uzmanī gi jā seko rotaļ as gaitai

Rotaļ as nobeigums. Rotaļ as laikā audzinā tā ja visu laiku seko rotaļ as noteikumiem. Kad rotaļ a pabeigta, audzinā tā ja atgā dina par to rotaļ as noteikumu, kuru vissliktā k ievē roja. Ja bē rns neievē ro noteikumus, bē rnu var brī dinā t, ka viņ š nebū s vadoš ais. Zaudē tā js nevar bū t nā kamā s rotaļ as vadoš ais. Rotaļ as laikā un arī rotaļ as nobeigumā audzinā tā ja nevar stā vē t malā un teikt aizrā dī jumus. To vajadzē tu teikt rotaļ as beigā s. Rotaļ u vajag pabeigt tad, kad visiem vē l gribas iet rotaļ ā.

· mazajiem 2-3x jaunu rotaļ u,

o 3-4x nostiprinā tu rotaļ u.

· Vecā kajā s grupā s 4-5 x.

Jaunā kajā grupā rotaļ a jā atkā rto nā koš ajā dienā, vecā kajā grupā pat pē c 2-3 dienā m. Kad rotaļ a ir beigusies, rezumē jumā pasakā m par rotaļ as noteikumu izpildē m un daž ā diem tikumiskiem jautā jumiem (ļ oti ī si).