Бизнес-салфетка. «Выявляем актуальные проблемы по теме…»

Бизнес-салфетка

«Выявляем актуальные проблемы по теме…»

Учебная группа: 4601, 4602

Уважаемые участники, Вам предстоит в составе малых групп обсудить актуальные проблемы по теме «Какое лучше выбрать оборудование для производства полуфабрикатов отечественное или импортное? » и предложить пути их изучения и / или решения.

Данный маршрутный лист предназначен для эффективной организации групповой дискуссии и принятия решений по обсуждаемым проблемам.

Двигаясь по указанным этапам, следуя инструкции, соблюдая установленное время, вам предстоит оформить решение своей группы в виде документа (или презентации) для представления на итоговом собрании всех учебных групп.

Организационный этап.

Распределение между членами учебной группы ролей для обеспечения эффективной работы. 3мин.

Лидер	Рекордер	Тайм-менеджер	Редактор	Презентор (спикер)
Организует работу учебной группы	Записывает все идеи и предложения учебной группы	Контролирует соблюдение времени на всех этапах работы учебной группы	Формулирует предложенные учебной группой решения	Представляет результаты работы группы на общем собрании

Формулировка и систематизация актуальных проблем по изучаемой теме.

Сформулируйте наиболее актуальные проблемы, которые требуют изучения и которые может изучить именно ваша учебная группа. При этом сгруппируйте проблемы по степени важности от «1» - самая важная до «5» - менее значимая. 1 0 мин.

Выбор двух наиболее важных проблем для обсуждений и дальнейшей работы над ними.

Из полученного набора актуальных проблем выберите ТОЛЬКО ДВЕ для более глубокой разработки и детального обсуждения. Выбранные проблемы запишите в соответствующие поля ниже. 1 0 мин.

Конкретизация содержания выбранных проблем путем постановки вопросов.

Сформулируйте конкретные вопросы, которые помогают понять суть каждой выбранной проблемы.

Запишите эти примеры на карточках в соответствующие поля. А затем выберите КЛЮЧЕВОЙ вопрос для детальной проработки, изучения и поиска путей решения. 10 мин.

Вопросы по проблеме № 1 Ключевой вопрос:	Вопросы по проблеме № 2 Ключевой вопрос:

Анализ выбранных ключевых вопросов (постановка «диагноза»).

Проанализируйте причины возникновения данного явления (факта, события и т. д. ).

Запишите эти причины на карточках в соответствующие поля. (Почему мы пришли к ключевому вопросу (причины)). 1 0 мин.

Причины (проблема № 1)

Причины (проблема № 2)

Пути решения выбранных данных проблем («лечение»).

Запишите предлагаемые пути решения на карточках в соответствующие поля. 1 0 мин.

	Проблема № 1	Проблема № 2
ЧТО? надо было сделать?
КАК? надо было сделать?
КОГДА? надо было сделать?
КТО? должен был это сделать?
РЕСУРСЫ? что нужно было иметь?
РИСКИ? что нужно было предвидеть?