ПОЧЕМУ?. ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ

ПОЧЕМУ?

Пока брат не пошел учиться в школу, я возненавидела этот вопрос. Нет, в начале было очень интересно, что мне задается вопрос, как взрослому человеку. Я старалась отвечать. Но с течением времени это стало частью моей жизни. Объясняю. Мой любознательный брат спрашивал обо всем. Почему стены нужны, из чего делается стол, почему конфеты одни такие, а другие совсем невкусные, почему называют день, почему утром надо умываться, почему сахар белый, почему нужны окна? …Таких «почему» было около сотни в один день. Причем на следующий день опять очередная сотня «почему». Как мне советовали родители, я старалась терпеливо отвечать на все вопросы. Доходило до того, что мне поскорей хотелось научиться читать и отвечать на его вопросы знаниями из домашней литературы. Когда люди говорят, стоит только захотеть, все получится, подтверждаю, мое желание научиться читать было настолько велико, что в четыре с половиной года это осуществилось. Теперь стало легче. Я с деловым видом брала детскую энциклопедию, была в этом необходимость, не была, читала все подряд. Самое удивительное, брату это не надоедало. Он готов был слушать круглые сутки. Я уже начала придумывать отговорки. Потому что читать целыми днями невозможно. Элементарно горло начинало болеть. Голос становился скрипучим. Не успев пойти в школу, заработала фарингит и ларингит. Итак, решила, что буду придумывать отговорки. Самое простое — посуду нужно помыть. А он говорит, я тебе помогу, потом продолжишь читать. В следующий раз говорю, мне домашние цветы надо полить, он бежит помочь. Полы протирать, опять говорит, помогу, потом мне вот это прочитаешь, несет какую-нибудь книгу. Так незаметно всю домашнюю работу стали выполнять вдвоем. А родители, думали, что я его заставляю. Уже во взрослой жизни я им объяснила причину активной помощи. Человек хотел познать мир сразу.

ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ

Так получилось, мы иногда переезжали. Был момент, мы переехали в деревню отца. Умные люди посоветовали завести корову, детям будет молоко. У маминого брата взяли молодую корову по кличке «Жданка». Для нее нужно было еще приготовить сено на зиму. У папы в деревне у каждой семьи было свое место сенокоса. И не дай бог, кто-то нарушит это правило, отбирали сено, осуждали. Папа уходил на сенокос на 5 км, давнее место его родителей. В 1975 году, когда мы жили в Ильчино, на территории Учалинского района была ужасная засуха, в магазинах хлеб выдавали по списку на человека, когда половину, когда четвертинку буханки. Помню слова пожилого дедушки, что вроде бы, как и война давно кончилась, у нас нет Ленинградской блокады, а хлеб по списку... Травы было мало. Мы жили не в самой деревне, а в той части, где ранее располагался поселок Байрамгуловской МТС. Эта часть была, как отдельное государство. Рядом проходила дорога в сторону города Верхнеуральска. Через дорогу холмик, на нем трава неплохая. Наша расторопная мама получила разрешение скосить ее. Скосила. Теперь настало время собрать. Нам с братом дала грабли, сама взяла вилы, и мы с деловым видом пошли на работу. Как хороший педагог, мама показала, как нужно выполнять. Раньше автобус не ходил по этой дороге. Вижу, много женщин разного возраста, идут пешком в следующую деревню. Между собой обсуждают. Вот, учительские дети рождаются с образованием, совсем маленькие, а как ловко получается. Как бабушка шутила надо мной, у меня уши, как у рыси, все слышу, хорошо слышу. После слов незнакомых мне женщин я начала работать с утроенной силой. Такая гордость обуревала меня, что мои родители — учителя! А если подумать, брату было 4, мне — 7. С мамой вместе поставили 11 копнушек. Потом мама стала с отцом вместе уходить рано утром, приходить вечером. А в обед стадо пригоняли к реке Яик (Урал) на водопой. В этот момент наша «Жданка» домой бежала. Надо было ее напоить, закрывать в устроенный на скорую руку сарай, а потом следить, когда стадо пойдет в горы, чтобы «Жданку» вернуть в стадо. Мы с братом каждый день устраивали «марш-бросок» с нашей «Жданкой». Кроме этого вдвоем готовили ужин к приходу родителей.