|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сұраныс үлгісі. 3-бөлім. Педагогикалық тәжірибелер. Бағалау критерийлері. Құзыреттілік (1-10 балл). Стилі (1-10 балл). Рефлексивтілік (1-10 балл). V. Олимпиаданы қорытындылау жСұ раныс ү лгісі
3-бө лім. Педагогикалық тә жірибелер Ү шінші бө лім 16. 11. 2019ж. ө теді. Бұ л бө лімге қ алалық кезең нің (І кезең )тест қ орытындысы бойынша ең жоғ ары нә тиже кө рсеткен мұ ғ алімдер қ атысады. Ү шінші бө лімде мұ ғ алімдер ө з пә ндері бойынша панорамалық сабақ кө рсетеді. Сабақ тақ ырыбы оқ у бағ дарламасына сә йкес қ атысушының таң дауы бойынша алынады. Уақ ыт-10 минут. Бұ л бө лімге ө ткен мұ ғ алімдер тө менде кө рсетілген ү лгіге сә йкес шығ армашылық портфолиосын, панорамалық сабақ тың қ ысқ а мерзімді жоспарын білім басқ армасы ә дістемелік орталығ ының пә н ә діскерлеріне ағ ымдағ ы жылғ ы 13 қ арашағ а дейін тапсырулары тиіс. Панорамалық сабақ ты бағ алауда жоспарлаудағ ы жаң ашылдығ ы, қ ысқ а мерзімді жоспарының мазмұ ны, сабақ та қ олданғ ан тиімді оқ ыту тә сілдері, критериалды бағ алау стратегияларын қ олдануы ескеріледі. Бағ алау критерийлері Қ ұ зыреттілік (1-10 балл) · Ә дістемелік сауаттылық; · Ақ параттық компьютерлік технологияларды қ олдану; · Сабақ тың психологиялық жағ дайы; · Оқ ыту, дамыту жә не тә рбиелеу міндеттерін жү зеге асыру. Стилі (1-10 балл) · Сабақ тың гуманистік бағ ыты; · Коммуникативті мә дениет. Рефлексивтілік (1-10 балл) · Олимпиадағ а қ атысушының жұ мыс тақ ырыбы бойынша, оны дә лелдеу бойынша жеке ұ станымы; · Ө зінің жетістік дең гейін анық тау қ абілеті. V. Олимпиаданы қ орытындылау жә не қ атысушыларды марапаттау
Олимпиада жү лдегерлері пә ндік қ азылар алқ асының шешімі бойынша қ алалық білім басқ армасының І, ІІ, ІІІ дә режелі дипломдары жә не мақ тау қ ағ аздарымен марапатталады. Озық тә жірибелі мұ ғ алімдердің сабақ тарынан база жасалады, рейтингтік жү йе қ алыптастырылады.
Шығ армашылық портфолио қ ұ рылымының ү лгісі
· соның ішінде кітапшалар, бар болса.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|