— Для педагога, тем более театрального педагога, чрезвычайно важно говорить на одном языке со своими учениками. Что для вас быть современным?

— Быть современным (в том числе для своих студентов) означает для меня искренность, обоюдное проникновение в одни и те же события, сюжеты. Подстраиваться под молодость — тупиковый путь. А если в 2012-м работать точно так же, как ты, положим, работал в 1968-м или в 1973-м, то это тоже не вариант. Можно погрузиться в архаику, и никакие световые эффекты или стильные декорации от эффекта вчерашнего дня спектакль уже не спасут. Современность совсем в другом. В смелом осмыслении происходящего. В оценке. Современные ценности можно принимать или с ними бороться. Что касается меня, то я скорее борюсь, чем принимаю. Мне, например, не интересны пьесы братьев ДУРНОВО, которые сейчас модны. Почему? Не люблю мат на сцене. Не потому не терплю, что ханжа, нет, я был в армии и, значит, могу материться так, как многим современным тридцатилетним литераторам, не ведающим, что такое армейская служба, и не снилось… Но мат на сцене мне не интересен. Потому что подобная манера общаться есть потакание недоразвитым, примитивным инстинктам. Это уровень словечек «клево» и «прикольно». Сползание на их уровень.

— Боретесь с этими словами?

— Конечно. Это ведь мусор. Сейчас тьма словесного мусора. Смотрю телевизор. Ведущий говорит: икс как бы выбран в депутаты. Далее — через слово: дорога как бы сделана, мероприятие как бы состоялось. Так «как бы» или все-таки состоялось?! Я нетерпим к таким вещам, и именно потому, что студенты проводят со мной много времени, им вольно или невольно приходится переходить с упомянутого сленга, на котором они все время разговаривали раньше, на нормальный язык. Современность… Это такое мудреное понятие. Оболочка спектакля — да, может и должна быть современной, но вот чем заполнить оболочку?! По-настоящему современно только вечное…