Тақырып №2. Сауат ашу технологиясы.

Тақ ырып №2. Сауат ашу технологиясы.

1. Сауат ашу технологиясының ғ ылыми негіздері.

2. Сауат ашу барысындағ ы оқ у мен жазу процесінің психофизиологиялық ерекшеліктері.

3. Дыбыстық талдау-жинақ тау ә дісі.

4. Сауат ашудың тү рлі кезең інде сабақ тар жү ргізу ә дістемесі.

5. Бастапқ ы оқ у мен жазуды қ алыптастыру.

Сұ рақ тар:

1. Сауат ашудың басты шарты неде?

2. Сауат ашудың ғ ылыми негіздерін атаң ыз?

3. Дыбыстық талдау-жинақ тау қ алай жү ргізіледі?

4. Психо-физиологиялық даму дегеніміз не?

Тапсырмалар:

1. Сауат ашу сабақ тарына қ ойылатын талаптарды атаң ыз

2. Сауат ашу бағ дарламасын басшылық қ а ала отырып, сауат ашу сабағ ының жоспар-конспектісін қ ұ рың ыз.

Негізгі ә дебиеттер: 1, 2, 3, 4, 8, 9, 11

Қ осымша ә дебиеттер: 1, 2, 3, 16

Ә дістемелік нұ сқ аулар:

Болашақ мұ ғ алімдер бастауыш мектеп алдында білім беру саласында тұ рғ ан міндеттерді жү зеге асыра алатын болуы ү шін, қ азақ тілінің стандартың, оқ улық тар мазмұ нын, олардың идеялары мен қ ұ рылу принциптерін жақ сы білуі тиіс.

Тақ ырып №3. Ә дебиеттік оқ у технологиясы

1. Оқ удың маң ызы, мақ саты мен міндеттері, принциптері.

2. Бастауыш мектепке арналғ ан ә дебиеттік оқ у топтамасы.

3. Оқ у дағ дысына сипаттама.

4. Бастауыш сыныптарда мә тінмен жұ мыс жасаудың ә дебилік жә не психологиялық -педагогикалық негіздері.

Тапсырмалар:

1. Ә дебиеттік оқ удың мақ саты қ андай?

2. Оқ у дағ дысына қ ойылатын талаптар қ андай?

3. Сыныптан тыс оқ удың кө здейтін мақ саты неде?

Тапсырмалар:

1. Бір кө ркем шығ арманы таң дап алып, сө здік жұ мысын жү ргізу ә дістемесін кө рсетің із

2. Кө ркем шығ армамен жұ мыс істеу процесінің кезең деріне сипаттама берің із

3. Ә дебиеттік оқ у топтамасына сипаттама берің із

4. Бастауыш сыныпқ а «Ә дебиеттік оқ у» пә ні бойынша бір арнап кө ркем шығ армамен жү ргізілетін жұ мыс тү рлерін кө рсетің із

Негізгі ә дебиеттер: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9

Қ осымша ә дебиеттер: 1, 2, 3, 16, 17

Ә дістемелік нұ сқ аулар:

Қ азақ тілі пә нінің бір ерекшелігі – бұ л пә н мазмұ ны қ азіргі заманғ ы ғ ылыми білімнің, мә дениеттің ә р тү рлі салаларына хабардар ету негізінде дү ниені танып білу ә дістермен оқ ушыны қ аруландыру арқ ылы оның қ оршағ ан орта адамдарымен сауатты қ арым-қ атынасын жан-жақ ты дамытып, тә рбиелеуде жү зеге асыруғ а мү мкіндік береді.