3.Тақырыптық қайталау. Қорытынды қайталау.

3. Тақ ырыптық қ айталау. Қ орытынды қ айталау.

Кү нделікті тексеру мақ саты К. Д. Ушинский атап кө рсеткендей, біріншіден, сабақ тағ ы жаң а білімді саналы тү рде мең гертуге бағ ытталады жә не сол материал бойынша білімді бекіту, терең дету жә не кең ейту, екіншіден, жазу тілі білігі мен дағ дысын дамыту, бекіту, жаттық тыру, ә сіресеорфографиялық жә не сауатты ауызша тіл дағ дысын, ү шіншіден, оқ ушылар біліміндегі кеміс жақ тарды анық тап, оның себебін ашуғ а мү мкіндік береді.

Кү нделікті тексеруді ұ йымдастыруда келесі ә дістемелік талаптарды есте тұ тқ ан жө н:

- қ айталауғ а арналғ ан материалды мерзімдерге дұ рыс бө лу;

- қ айталау материалы сабақ мазмұ нымен сабақ тасып, оның қ ұ рылымына еш нұ сқ ан келтірмейтін жағ дайда енуі керек.

Жылдық қ айталауғ а арнайы сабақ тар бө лінеді: 1-сынып –с, 2-сынып –с, з-сынып---с, 4-сынып—с.

Мектеп мұ ғ алімдеріне қ айталау сабақ тарын жоспарлағ анда мынадай кестені пайдалануына болады:

Қ айталаудың кез келген тү рінде ә р тү рлі қ айталау ә дістерін пайдалануғ а болады: жедел қ айталау, қ ажетті, жаттық тыру ү шін қ айталау, кө рнекілік арқ ылы қ айталау, нақ ты қ айталау, іскерлік пен дағ дыны жетілдіру ү шін қ айталау.

Негізгі ә дебиеттер: 19, 29, 32, 41

Қ осымша ә дебиеттер: 7, 17, 25, 26, 27, 33, 38, 4

2. 4 Лабораториялық сабақ тар жоспары

Тақ ырып №1. Бастауыш мектепте қ азақ тілін оқ ыту теориясы жә не технологиясы – ғ ылым

1. Қ азақ тілін оқ ыту теориясы жә не технологиясы пә ні, мақ саты, міндеттері.

2. Қ азақ тілін оқ ыту теориясы жә не технологиясының ғ ылыми негіздері.

3. Қ азақ тілін оқ ыту теориясы жә не технологиясының ғ ылыми-зерттеу ә дістері.

4. Қ азақ тілін оқ ыту ә дістері.

5. Қ азақ тілінің заң дылық тары мен ә дістемелік принциптері.

Сұ рақ тар:

1. «Ә дістеме» дегеніміз не?

2. Қ азақ тілін оқ ыту теориясы мен технологиясы нені зерттейтін ғ ылым

3. Қ азақ тілін оқ ыту ә дістері қ андай?

4. Қ азақ тілін оқ ыту теориясы мен технологиясының қ андай ғ ылым салаларымен байланысы бар?

5. Қ азақ тілін ұ ғ ынудың қ андай заң дылық тарын білесің дер?

6. Тілді ұ ғ ыну заң дылық тарынан қ андай принциптер туындайды?

Тапсырмалар:

1. Баспа материалдарынан қ азіргі уақ ытта бастауыш сынып оқ ушыларына қ азақ тілін оқ ыту ә дістемесі бойынша кө терілген проблемаларғ а талдау жасаң ыз. Конспектілең із.

Негізгі ә дебиеттер: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 9, 11

Қ осымша ә дебиеттер: 1, 2, 3, 7, 16, 17, 18

Ә дістемелік нұ сқ аулар:

Қ азақ тілі – оқ у жоспарындағ ы жаң а пә н. Интерактивті пә н болғ андық тан, оны оқ ып-ү йренудің негізгі мақ саты-тіл, сө йлем т. б. қ ұ рамдас бө лігі туралы оқ ушыларда біртұ тас қ азақ тілі туралы адамның білімін, білігін қ алыптастыруғ а кө мектеседі.