2.3. Жеке өз іс-тәжірибемнен сабақ жоспарларының үлгілері.

2. 3. Жеке ө з іс-тә жірибемнен сабақ жоспарларының ү лгілері.

Сабақ тың тақ ырыбы: Қ арлығ аш.

Сабақ тың мақ саты: 1. Білімділік: Ө лең нің мазмұ нын мең гере

отырып, табиғ ат пен адам бай-

ланысының арасындағ ы байла-

нысты мең геру.

2. Дамытушылық:

Ойлау дағ дыларын қ алыптастыра

отырып, ө лең ді мә нерлеп оқ уғ а ө з

сө здерімен ә ң гімелеуге, ауызекі сө йлеуге

машық тандыру.

3. Тә рбиелік:

Табиғ аттың адам ө міріне, жан-жануарларғ а

қ ажеттілігі туралы ғ ылыми тү сінік беру,

қ оршағ ан ортаны сақ тауғ а тә рбиелеу.

Сабақ тың тү рі: Ә ң гімелеу, сұ рақ -жауап, кө рнекілікпен жұ мыс.

Пә наралық байланыс: Дү ниетану, қ азақ тілі.

Сабақ тың ә дісі: Венн диаграммасы, пирамида, ассоцация, бес

жолды ө лең, тірек сө здер, дө ң гелек стол.

Сабақ тың барысы:

1 Ұ йымдастыру кезең і:

а) Оқ ушылармен сә лемдесу, тү гелдеу.

б) Оқ ушының зейінін сабақ қ а аударамын.

2 Ү й тапсырмасын тексеру:

- Балалар ү йге қ андай тапсырма берілді?

Сансызбай Сарғ асқ аевтың «Шыбық » ә ң гімесін тү сініп, оқ ып келу.

а) Ә ң гіме неге «Шыбық » деп аталғ ан?

ә ) Сен Темірдің орнында болсаң ше? Орманғ а жалғ ыз кетер ме едің, ә лде бармай-ақ ү йің е қ айтып келер ме едің?

б) Бақ ыт пен Темірдің қ ылық тарын салыстыр. Бақ ыт пен Темірге мінездеме бер. ( Венн диаграммасы бойынша мінездеме берің із. )

Ө з ісіне тиянақ ты

Сыпайы Еріншек

Ең бекқ ор огшБақ ыт Ө зімшіл

Ең бексү йгіш Жалқ ау

Оқ ушы, қ ұ рдас,

оқ уғ а, бейім,

сауатты.

3. Жаң а сабақ: Қ ызығ ушылығ ын ояту.

-Балалар, біздің бү гінгі ө тетін жаң а сабағ ымыздың тақ ырыбы: Ө тебай Тұ рманжановтың «Қ арлығ аш» деп аталатын ө лең імен оқ ып танысамыз. Дә птерімізді ашып, бү гінгі кү нді, тақ ырыпты жазайық.

-Балалар «Қ арлығ аш» ө лең ін оқ ып таныспас бұ рын «Қ арлығ аш» деген сө зді естігенде сендердің ойларың а не келеді?

Ой қ озғ ау: Ассоциациялық аймақ қ ұ ру.

Пайдасы мол Адамды қ орғ айды