Хелпикс

Главная

Контакты

Случайная статья





Татар әдәби әсәрләрен сәнгатьле укучыларның



Татар ә дә би ә сә рлә рен сә нгатьле укучыларның

«ТАТАR СҮ ЗЕ» республикакү лә м конкурсы турында

нигезлә мә

 

1. Гомуми нигезлә мә лә р

 

1. 1. Ә леге Нигезлә мә татар ә дә би ә сә рлә рен сә нгатьле укучыларның «ТАТАR СҮ ЗЕ» республикакү лә м конкурсын (алга таба – Конкурс) ә зерлә ү һ ә м ү ткә рү тә ртибен билгели.

 

1. 2. Конкурсны гамә лгә куючы – Татарстан Республикасы Президенты каршындагы Татар телен саклау һ ә м ү стерү мә сьә лә лә ре комиссиясе (алга таба – Комиссия).

 

1. 3. Конкурсны оештыручы – «Габдулла Тукай исемендә ге Татар дә ү лә т филармониясе» Татарстан Республикасы дә ү лә т бюджет мә дә ният учреждениесе (алга таба – Оештыручы).

 

 

2. Конкурсның максатлары һ ә м бурычлары

 

2. 1. Конкурс татар телен һ ә м ә дә биятын популярлаштыру, татар нә фис сү зенә кызыксыну уяту, шигъри аһ ә ң не тоярга ө йрә тү максатларында уздырыла.

 

2. 2. Конкурсның бурычлары тү бә ндә гелә р:

 

– татар телен һ ә м мә дә ниятен саклап калу, аларның ү сешенә ярдә м итү;

 

– татар халкының бай тарихи-мә дә ни казанышы буларак, татар классик ә дә биятын саклап калу;

 

– татар ә дә биятына кызыксыну уяту;

 

– башкаручыларның иҗ ади мө мкинлеклә рен ү стерү, талантлы нә фис сү з осталарына ярдә м итү;

 

– башкару осталыгын камиллә штерү ө чен шартлар тудыру, талантлы башкаручыларның профессиональ сә хнә гә чыгуына ярдә м итү.

 

3. Жюри

3. 1. Комиссия тарафыннан 7 (җ иде) кешедә н торган жюри тө зелә, ул мә дә ният һ ә м сә нгать ө лкә сендә ге белгечлә рдә н, җ ә мә гатьчелек вә киллә реннә н тора. Жюри составына рә ис, рә ис урынбасары, җ аваплы секретарь һ ә м жюри ә гъзалары керә.

 

3. 2. Жюри утырышында кимендә 5 (биш) ә гъза катнашса, ул тулы хокуклы дип санала.

 

3. 3. Жюри карарлары коллегиаль кабул ителә. Тавышлар (баллар) саны тигез булганда, жюри рә исенең тавышы хә литкеч була.



  

© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.