26.05.21г.Тема: Повторение.Умножение и деление.

26. 05. 21г. Тема: Повторение. Умножение и деление.

Тип занятия: закрепление изученного материала.

Цель: Повторить и закрепить знания учащихся по таблице умножения и деления;

Задачи: 1. Обеспечить повторение и закрепление ранее пройденного материала;

совершенствовать вычислительные навыки; навыки устного счета.

2. Развивать познавательные способности, внимание, память, наблюдательность,

логическое мышление, творческое воображение.

3. Вызвать глубокий интерес к изучению математики.

Устный счёт

Ребята, какое сегодня число?

Охарактеризуйте число?

Какое время года?

Молодцы, все верно!

Мыслительная минутка: Вопрос для каждого

- Сколько у меня карандашей?

-Сколько в классе человек?

- Сколько парт в классе?

- Сколько ушек у двух подушек?

- Сколько хвостиков у 4 волчат?

- Сколько ушек у 3лисят?

- Сколько глаз у 5 бельчат?

Молодцы ребята!

Решение примеров на умножение и деление.

Как называются числа при умножении?

Как называются числа при делении?

Работа у доски.

4х5= 2х8=

6: 2= 24: 4=

3х9= 3х5=

24: 3= 20: 2=

Графический диктант.

Физкультминутка

Раз — подняться, потянуться,

Два — нагнуться, разогнуться,

Три — в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре — руки шире,

Пять — руками помахать,

Шесть — на место тихо сесть

Работа над задачей

Перед вами лежат карточки, на которых написаны задачи. Найдите задачу под номером 1. Послушайте ее внимательно: «Кит имеет длину 30 м, а крокодил в 3 раза короче кита. Какова длина крокодила?

- О ком задача? (кит и крокодил).

- Давайте запишем эти слова в краткую запись. Посмотрите на иллюстрации, как выглядят кит и крокодил. (показ иллюстрации с животными, изображенными в сравнении)

- Что в задаче сказано про кита? А что сказано про крокодила?

- Что значит «короче»? (меньше)

- Каков вопрос задачи?

- Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? (да)

- Вспомните, если мы говорим, что одно число меньше другого в несколько раз, то, какое действие нам должно помочь в решении? (деление)

9Работа с геометрическим материалом

Молодцы, все верно!

Работа с карточками