Зертханалық жұмыстарына арналған әдістемелік нұсқау

Ө здік жұ мыстар студенттердің теориялық білімдерін бекітіп, кә сіби біліктілігін қ алыптастыруда ерекше орын алады. Тапырмалар жү йесін бірнеше тармақ шаларғ а бө ліп беру арқ ылы туындағ ан ө зекті мә селелерді ө з беттерімен шешу арқ ылы танымдық қ арқ ындылық тарын бекітіп, ө з беттерімен ізденуге дағ дыландырады. Ө здік жұ мыс барысында студенттер дү ниежү зі елдерінің топтасуының ө зіндік белгілерін, қ ұ рлық тардағ ы елдердің аймақ тық жіктелуі мен олардың даму дең гейлерін анық тай отырып, дү ниежү зі елдерінің ө неркә сібін, шаруашылығ ын, халқ ын, даму болашағ ын ә р тү рлі ә дебиет кө здерін пайдалана отырып, ө з беттерінше анық тай алады. Ө здік жұ мысты орындату тақ ырыбын, мақ саты мен міндеттерін анық тап, пайдаланылатын ә дебиеттер мен қ ұ рал-жабдық тарды кө рсетіп, ә дістемелік нұ сқ аулар беруден басталады.

Қ ызмет заман географиясы пә нінен ө ткізілетін ө здік жұ мыстарда картаны оқ ып тү сіну қ ұ ралы ғ ана емес. Білім кө зі ретінде қ олдану ү шін кө лденең қ има-сызбалар, зерттеуші саязатшылардың жү ріп ө ткен жолдарының карта-схемаларымен танысып, олардың география ғ ылымына қ осқ ан ү лестерін анық тап, география ғ ылымының даму кезең дерімен танысады. Жер шарының ашылу тарихы мен зерттелу тарихына сипаттама беріп, географиялық атаулардың пайда болуы мен ашылуы туралы мә ліметтер мен танысады. Ежелгі кезең мен Қ ызмет кездегі география ғ ылымының арасындағ ы айырмашылық тарды қ арастырып, география ғ ылымының зерттеу ә дістері мен тә сілдеріне талдау жасайды.

Ө здік сабақ тың мақ саты:

1. Студенттердің ө з бетінше жұ мыс жасау қ абілетін арттыру;

2. Студенттің топта ө з ойын ашық білдіру, материалды талдау жә не талқ ылау дағ дысын қ алыптастыру;

3. Студенттердің курсты толық мең геріп, жан-жақ ты білім алуын қ амтамасыз ету

Ә дістемелік нұ сқ аулар:

Тапсырмамен жұ мыс істеу барысында студенттер мыналарғ а баса назар аударуы тиіс:

1. Тапсырманың ауқ ымды жә не қ андай сұ рақ тар берілгеніне;

2. Тапсырманы орындау ү шін қ андай ә дістерді пайдалануы қ ажеттігіне;

3. Берілген материалды жү уйелеу жә не талдау жасау арқ ылы негізгі ұ ғ ымдарды анық тауғ а;

4. Тапсырманы орындау немесе пікірталас барысында ө зінің нақ ты тұ жырымдарын алғ а тартуғ а.