8. Какой стиль пытался спародировать ученик, написавший приведённый текст?

8. Какой стиль пытался спародировать ученик, написавший приведённый текст?

Вчера в 11 часов я решил осуществить стандартную прогулку на предмет вдыхания достаточных объёмов свежего воздуха. Однако за неимением времени прогулочное мероприятие пришлось свернуть досрочно. Таким образом, количество кислорода в моих тканях упало до допустимого минимума, о чем мной и было корректно сообщено родительнице. В ответ мне было дано разрешение продолжить прогулку позже.

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) официально-деловой

2) художественный

3) разговорный

4) научный

5) публицистический

9. Выберите признаки, которые могут быть общими для научного и официально-делового стилей.

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) точность

2) отсутствие эмоциональности

3) аббревиатуры, сокращения

4) императивный характер

5) экспрессивность

10. Определите стиль приведенного отрывка.

Ёлочка поселилась у дороги в ольховнике. Ольхи росли тесно, густо и были злы друг на дружку и на дикий хмель, который витками оплетал их снизу доверху. Сначала ольхи не обратили внимания на зеленый ершик, наверное, так рассудили: зачахнет. Но елочка укрепилась и пошла тянуться вверх, красивая, как стрела. Теперь уже все соседки заприметили её и обозлились: нам самим не хватает места, а тут еще эта колючка откуда-то взялась.

(В. Бочарников)

Выберите один из 5 вариантов ответа:

1) художественный

2) разговорный

3) научный

4) публицистический

5) официально-деловой